孩子的健康成长是每个家庭最大的心愿，儿童时期是培养身心健康的黄金时代，各种习惯和行为模式，都在这个时期奠定基础。为提高教师对儿童注意力缺陷与多动症障碍的认识，浙江省教育科学研究院附属小学特邀杭州师范大学张行教授来学校为老师们进行《与多动症面对面》的讲座。
走出误区，重新认识
讲座伊始，张教授用具体的视频案例，向大家呈现了注意力缺陷与多动障碍儿童的一些行为表现。结合视频中的内容，张教授特别强调注意力缺陷与多动障碍是一种脑部神经发育的生理疾病，是孩子的身体出现了问题。张教授深入浅出的讲解犹如醍醐灌顶，让老师们对ADHD有了新的认识。
识别判断，正确应对
接着，张教授与教师们分享了ADHD几种不同行为表现，以便于老师及时发现并做好家校沟通。同时张教授提醒教师们对于孩子的行为表现慎下结论。教师们要做的更多的是帮助孩子们更健康阳光的成长。紧接着，张教授从营造友好环境，帮助儿童消除“病耻感”、及时表扬与关注、进行正强化等方面，给予老师们一些切实可行的应对策略。
交流互动，解疑答惑
老师们针对自身教学中遇到的实际问题与张教授进行交流。张教授针对性的回答了每位教师的问题，并给予中肯建议。为帮助教师们后续深入认识ADHD,张教授特赠予学校关于注意缺陷多动障碍方面的书籍。
关注每一位孩子的健康成长，是教师的职责，身为教师，需要不断学习知识，不断更新理念。本次讲座干货满满，老师们受益良多，相信，在今后陪伴孩子成长的路上，老师们一定会更加诗意而睿智。
撰稿：王雪韵
摄影：郑凯俊
初审：时 菁
终审：黄 慧