个人简介：章康，杭州市福山外国语小学语文教师，2016年毕业于杭州师范大学，从事教育工作6年，现担任503班班主任、五年级年级组长、学校团支部书记、拱墅区首届未来教师班培训学员、俞玉霞名师工作室成员、拱墅区STEAM种子教师培训学员。从教以来，他一直勤勤恳恳地在自己的班主任岗位和语文教师岗位上工作。所带班级多次荣获拱墅区先进班级体、拱墅区动感示范中队、拱墅区特色雏鹰中队，他也收获了拱墅区新锐班主任、拱墅区学科德育先进教师、拱墅区优秀共青团员、连续三年被评为拱墅区优秀少先队辅导员，2021年被评为杭州市优秀少先队辅导员等各项荣誉，撰写的教师小课题在区里立项，论文荣获区三等奖。
育人理念：师以德为本，心以爱为源；以真理教书，用真情育人
有句皆凝爱，无字不深情，章老师对孩子的爱是深沉而又不张扬的。课堂上，他为孩子们授业解惑；生活上，他给孩子们鼓励帮助；思想上，他指导孩子们树立正确的价值观。孩子们调皮时该严厉时严厉，和孩子们游戏时又是十足的孩子王，同时他又是孩子们成长道路上的引路人。章老师就像一位魔法师，在孩子失意、喜悦、进步时，总能变出各种温暖孩子心灵的秘方，与孩子们一起欢笑，一起加油，成为孩子们最坚定的“靠山”。在课外，他总是在春游、秋游的时候和孩子们分享好吃的食物，班级达到预期目标的时候自掏腰包请孩子们喝酸奶，节假日和孩子们一起观看有意义的电影……学校每周三中午的周周演，章老师会根据各种各样的节日以及时政热点开展“感恩母亲”、“铭记大地震”、“科学小博士”等形式丰富的班级活动。
章老师不管接手什么样的班级，他都会一一进行家访，深入地了解孩子们各方面的情况。在学期结束时，章老师又逐个向家长反馈孩子一学期以来在学校的情况，细致地分析学习上和生活上的薄弱环节并提出建议。章老师给同事、家长、老师触动最深的地方就是他对孩子无微不至的观察与关怀，每当班级的孩子出现了学习或者情绪方面的问题，章老师都是第一个发现者，也是第一个问题解决者。
在课堂教学上，他总是在上课前一字一句地斟酌每一个教学环节，与自己身边的同事讨论，如何更好地上好一堂课；每当从教室里出来，他又会与身边的老师一起反思自己的课堂教学，不断打磨自己的课堂。凭借着对课堂教学一丝不苟的态度，他在从教6年间教学能力提升显著。在教育研究上，他每年都会订《小学语文教学杂志》《语文教学研究》，一有闲暇时间他就翻阅这些书籍，为自己的教学添砖加瓦。正是这样日复一日的努力，章老师的课堂教学方向更加明晰，科研能力不断提升，撰写的两个课题均获得拱墅区立项。
章老师喜爱舞台艺术，在节假日他总会去杭州的各大剧院观摩演出，打卡浙江小百花越剧团的《陆游与唐琬》《春琴传》《梁山伯与祝英台》，上海歌舞团的《永不消逝的电波》《朱鹮》等等。在学校里，他也发挥自己的特长，在学校所创排的2018年《骄傲的小白马》、2020年《断了带的书包》均获拱墅区一等奖，杭州市中小学生文化艺术节戏剧专场二、三等奖，所带的《越韵戏曲社》被评为拱墅区优秀社团。
小学植始基，自幼成良习，贯之乃彻底。章老师带着这样的教育理念，尊重每个孩子的个性发展，培养孩子们养成热爱集体，热爱劳动，坚持运动的好习惯，他用自己的独有的温度，换取了属于孩子们的有温度的课堂。
同事眼中的他
他是一位有着彩色梦想的老师，带着对教育最美好的信仰来到了孩子们的中间。也把内心的七彩阳光送给了他身边的每一个人。他就是——章康老师。
他喜欢孩子，把内心的火热都送给了孩子。在课堂上的他是红色的，那一抹红，时而热烈地带领小朋友们感受夸父追日的激情；时而温情地把大家带入巨人的花园感受童年的纯真；时而煽起翅膀带领小朋友去寻找蝴蝶的家。小朋友和他一起在课堂上一路游历，一路追逐，一路花开，一路蝶变。
他也关爱同事，把内心的真诚都给了大家。在同事们心中，他是金色的。不管哪位老师需要帮助，他都会伸出援助之手，给他们带来光与热。帮助新教师熟悉环境，帮助新教师一起磨课，帮助家长一起成长，他都兢兢业业，不嫌麻烦，乐于付出。和他在一起，就会感受到这一颗滚烫又锃亮的金子般的心，满满都是爱与感动。
他也体贴家长，把内心的希望都给了家长。在家长的心中，他是绿色的。他给家长们带来了教育的新方法，新理念，也让家长们看到孩子的变化与成长，充满信心地坚定地追随他一路走下去。
章康老师教书育人，用自己的一言一行编织着属于自己的教育彩虹，抒写他的七彩故事。
——胡燕萍老师
我眼中的章康老师就象颗小太阳，温暖而坚定。他散发着柔和的光芒，照亮了班级的角角落落，温暖了孩子幼小的心灵，点燃了孩子们心中的梦想。在班级管理中，他有方法，关注细节，善于与家长进行沟通，把全部的爱都奉献给了班里的孩子；在教学上，勤奋努力，虚心好学，教学能力突飞猛进；对待同事，友好热情，乐观向上的性格感染了身边的同事们。
——张明臣老师
章康老师，热爱教育教学工作。担任班主任，在建设班级、管理班级方面，有一套行之有效的措施，所带的班凝聚力强、风貌佳。面对学困生，他更是能给予极大的耐心和责任心，常抓不懈，这些学生成绩进步显著，让家长和学生重新树立起了信心。同时他虚心好学，对于学历案、项目学习，都能自觉主动学习并积极践行。对于新进校的老师，他能无私地给予帮助。
——冯霞君老师
章康老师治学严谨，对学生要求严格。课堂中，他强调独立思考，引导学生进行启发式思维，每次上完课回到办公室都会把上课的收获和感想和身边的同事分享。面对学困生，他总是一遍又一遍耐心地指导，绝不放弃任何一位学生，正是这样的温度感染着身边的每一位同学、家长以及同事。
在学校里，章老师想他人之所想，急他人之所急，团结同事，乐于助人。在每一位新教师刚进入福山这个大家庭时，他总是会积极主动为新同事提供各种各样的帮助和指导，是一个温暖的大男孩。章老师注重提高个人修养，在做好班主任本职工作的同时，能排出精彩的剧目，他所排练的《小白马》就荣获了市级大奖。章老师作为团委书记，总是能认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和同事的一致好评。
在生活中，他也是值得深交的好朋友。章老师有正义感，充满正能量，乐于结交志同道合的朋友。在杭城能认识到一位好朋友，足矣。
——吴定帅老师
章康老师作为一名年轻的老师，对待工作成熟稳重，非常可靠。章老师是一位非常有责任心的老师，对待班级工作认真负责，每天放学后都能看到教室里他为学生补课的身影，他们班的学困生在他的耐心教导下成绩有了显著提高；章老师是一位很有担当的老师，在学校工作中他总是勇挑重担，最难管的班级在他的带领下成为了学校有秩序、有趣味、有温度的班级；章老师是一位智慧的老师，在中途接了一个难管班级后，他积极向有经验教师请教，并结合自己班级特点思索管班方法，使班级有了很大的改变和进步；章老师是一位高效的老师，作为年级组长的他还中途接班做班主任，在繁琐的工作中他总能理出一条高效的工作方法，不但班级管理工作出色，年级管理工作也井井有条。
——腾梦如老师
家长眼中的他
接手班级后，在章老师的带领下，每位同学都在成长。他为班级操碎了心，大到班级积集体建设，小到每个孩子的身心健康。他关注着每个孩子的小小的进步，每当听到他的鼓励，都会让孩子更加自信。课堂上他用知识浇灌着孩子们，课后他用自己的行动影响着孩子们。孩子们爱您，家长们感谢您！
——贝辰鑫妈妈
原班主任因个人原因暂时离开的时候，一位架着眼镜、满脸笑容、朝气蓬勃的章康老师来了。虽然，他是一位刚毕业的代班语文老师，但那份责任心，那种干劲却给人留下了深刻的印象。他非常地爱孩子们。对班级里的每位孩子都关心备至，对犯错误的孩子细心引导，对有缺点的孩子帮助自我认识，并能及时与家长沟通，家校联系，共同帮助孩子们健康快乐成长。他也严格对待孩子们。平时对孩子们的生活学习习惯严格要求，早晨您都早早到校，督促每位孩子大声朗读，作业要求书写必须端正，背诵必须通关。对每篇作文都认真点评。章老师把自己的满腔热枕都投入到孩子们身上，孩子们视他亦师亦友亦兄。感恩这场遇见！
——刘祺妈妈
一次家长会分享让我了解到章老师在关注学生，周婧予期末报告的老师点评、语文学习的分析，更加让我确信他是一个能看到每个学生的不同个性及优缺点的好老师。他说周婧予在运动会上飞快的速度让你看到了不一样的意志力和爆发力，在家长眼中我们也看到你为所有学生加油鼓劲，开心紧张操心的样子，让人温暖又感动！他对待教学认真负责，对待学生因材施教严格要求，在您的带领下班级管理取得了质的飞跃，同学们的学习状态精神面貌都有了非常大的提高，他的付出大家有目共睹。感谢章老师！
——周婧予妈妈
章老师的课堂的气氛很活跃、富有诗意，让孩子们陶醉其中。我孩子的语文成绩一直不理想。章老师不仅没有放弃、放任，更是不厌其烦地给孩子解惑。章老师还跟我分享了很多好的学习方法，一起努力让孩子的成绩赶上来，翻看章老师与我的聊天记录，会发现我们一直保持着“亲密”的联系，有时是对孩子作业的指导；有时是对孩子进步的肯定；有时是对孩子学习近况的反馈。这一个个有温度的字符、一段段有温度的语音，鼓舞了孩子更温暖了家长的心。
课堂内外谆谆的教诲，对孩子能力的培养，素质的提升等方面，章老师做的比我们家长还要多。孔子曰：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”教师若不是路标，纵然你的理论再高，艺术性再强，都是无根之木、无源之水。章老师这个无声的路标，清晰而准确地印在三班孩子的眼睛里。真正成功的教育不着痕迹！章老师正是用这种不着痕迹，温暖着孩子和家长。
教书育人注定着教师的不平凡，谢谢章老师，在不平凡的岗位上干出了不平凡的业绩！古诗云：“随风潜入夜，润物细无声。” 章老师的道德品格，一点一滴，潜移默化，也教会了我们家长以更平和的心，陪伴孩子健康成长、快乐学习。
——陈一鸣妈妈
四年级的寒假，对于我们家也是一个纠结的寒假，因为张芷毅同学学习基础的薄弱，我们家人面临一个抉择：张芷毅是继续读四年级还是申请休学。家人反复商量权衡，休学对我们家人的挑战和压力会更大，在这个时候，班主任章老师给了我们很大的精神支持，章老师说：“张芷毅只要是我带一天，我一定会尽我全力让他能提升多少提升多少的，学校里的作业我会盯他在学校里完成，家里也请家长帮忙盯牢，我们一起努力，再试一个学期看看”。给我们家长吃了一颗定心丸。事实是再经过一个学期，我们现在已经坚定孩子可以继续跟班，不再有休学的念头了。这离不开章老师对我们各方面的支持。
——张芷毅妈妈
章康老师是女儿二年级到四年级的语文老师和班主任，因为我们班全是转校生，刚入学时各个方面在年级里相对较弱，但是他一直鼓励着孩子们要不怕困难向前冲。在章老师的带领下，孩子们取得了很大进步，班级也获得了许多荣誉，比如校双优班级、区先进班级等。这些都离不开章老师的谆谆教导和辛苦付出。虽然是男老师，他却非常细心，关注到孩子们的细节和心灵，成为孩子成长路上的指明灯。记得在一次家校本上，章老师备注了一句：欣妍在课堂上经常揉眼睛，是不是没睡好？我当时看了非常感动，没想到老师会注意到这么细节的事情。他高度的责任感和使命感成为了孩子们心中最好的学习榜样！
——章欣妍妈妈
学生眼中的他
章老师是一位一直给我支持和鼓励的好老师。记得三年级时我参加了校演讲比赛“我是福娃我骄傲”，这是我第一次参加校级比赛，我感到非常紧张。比赛前章老师一边耐心地指导我，一边不断地鼓励我，让我不要紧张语速放慢咬字清晰。比赛时章老师一直陪在我身边为我加油打气，他亲自把我送上演讲台，眼睛里充满了期待和关爱，让我充满自信地走上讲台，稳定地发挥。比赛结束，当校长给我颁发一等奖奖状时，我看到了台下章老师露出了灿烂的笑容。谢谢您，章老师，没有您就没有绚烂舞台上的我。我下定决心要以更优异的成绩来报答您，不辜负您对我的期望！
——学生章欣妍
有人说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮学生；有人说老师是园丁，浇灌雨露，传授知识；而我却要说，我们的班主任章老师，他就是我们的亲人！他像严父，在学业上对我们提出高标准严要求，我们503班在您的督促下各科成绩有了明显提升；他像慈母，在生活中对我们无微不至地关心，提醒我们早睡早起锻炼身体；他更像我们亲爱的大哥哥，在节日里会送我们好吃好玩的，让我们感受到幸福快乐！我真喜欢我们的班主任章老师呀！多少个日日夜夜，您不计回报；多少个春夏秋冬，他撒下心血点点。因为有他，我们与春天同行，感恩有您，我们携手共进！
——学生陈思彦
过去的一年里，我们班学生及家长在章老师的耐心关怀教导下，生活中，消除了很多对新环境的顾虑与不安，学会了很多技能与本领。学习上丰富了很多知识内容与经验，掌握了多种学习方式和方法。使得每名学生都在原有的基础上有着进一步发展与提升，这些进步离不开我班章老师的辛勤付出，章老师的耐心细致的讲解，深入浅出的上课，孜孜不倦的教导，轻松愉快的交流，都能在孩子们身上得以体现。
——学生余邱安
章老师是在四年级的时候带我们班的，转眼已经一年。章老师的课堂内容充实，效率很高，他能在短时间内让同学们快速掌握课文核心知识。章老师会因人施教，经常让语文薄弱的同学回答问题，提高他们的课堂互动参与率，也会耐心地给他们讲解。在章老师的带领下，我们班的成绩突飞猛进。章老师了解每位同学的特点，注重提高学生的薄弱项。我平时在学校不爱说话，课堂上不喜欢发言，四年级下的时候，在章老师的鼓励下，我开始担任文娱委员，主持班级的周周演活动，勇敢的展示自己。从那以后，我变得越来越自信。章老师就像一盏明灯，有温度有光亮，指引着我们前进的方向。
——学生毛清影
上课时，章老师是一本《百科全书》，让我们在知识的海洋里遨游。你瞧，他手里拿着粉笔，平稳地站在讲台上，不停地为同学们讲解着，多认真啊！他也会和我们一起讨论寻找正确答案，仿佛他也是我们的同学之一。章老师用像甘泉一样的知识浇灌着含苞待放的我们，让我们用智慧钥匙打开语文神奇的大门。下课后，章老师好似一本《孙子兵法》，他的脑袋里有着源源不断的好点子。比如有同学做作业速度慢，他会督促这个同学在学校里多完成一些作业；比如他会根据我们的薄弱点，私人订制学习方法，给一些学习有困难的同学做特殊指导；比如他会想出很多奖励制度，让我们积极参与到学校的活动，为班级争光。
——学生尹伊璐