新的学期，从“心”开始，遇见美好。为进一步加强拱墅区中小学心理健康教育工作，提升心理辅导站站长的专业水平和心理健康服务能力，9月20日下午，2022年第一学期拱墅区心理辅导站站长会议在拱墅区教育研究院江心岛院区报告厅举行，全区的中小学心理辅导站站长参与本次会议。

会议由拱墅区心理健康教育研究员魏旋老师主持，会议主要有两项议程，第一项议程是聆听由浙江教育出版社的资深编辑、浙教版《心理健康》教材责任编辑舒晴老师的报告“浙教版《心理健康》介绍”。第二项是魏旋老师进行了本学期心理健康教育工作计划解读，为心理辅导站站长们的工作开展指明方向。

舒老师向老师们详细介绍了主编及教材背景、编写依据、设计思路、编写原则、体例设计等方面内容，以教材中的案例为导向，展现了此版教材的特色与创新。该教材以中小学生的心理发展为主线，以社会适应、学习心理、情绪管理、人际交往、自我意识、生涯规划六大板块展开编写，旨有效提高儿童青少年的心理健康素养，营造安全、温暖、支持、接纳的学校和家庭心理氛围，推动以学生为中心的积极心理环境。坚持科学性与时效性相结合，坚持发展与预防为主，坚持面向全体学生和关注个别差异相结合，坚持教师的主导性与学生的主体性相结合，通过一项项的体验式活动，充分开发学生的心理潜能，引导学生学会学习、健康生活、快乐成长，促进学生心理和谐可持续性发展、知情意行协同发展。

紧接着，魏老师对本学期心理健康教育工作进行了梳理，以校园心理服务建设为切入点，以建立心理健康教育校本课程为依托，提升学校心育课程能力，基于不同年龄层次的孩子内心需求不同，强调因材施教的重要性。同时，要确保心理服务进校园，尤其关注学生的家校成长环境、人际交往、社会情绪、心理弹性等方面，老师们要真正做好“人类灵魂的工程师”。此外，魏老师还布置了期初的相关工作，如心理筛查评估、落实高危学生方案实施、夯实心理辅导站建设、加强“家庭心育”等，还要求心理辅导站站长在本学期做好四个“一”：列一份工作计划、撰写一个课题方案、上好一堂心理课、整理一个个案报告。在场的老师们受益匪浅，纷纷对心理健康教育工作提出了自己的疑惑与见解，大家在思维碰撞中擦出智慧的火花，同心同德，奋力前行。

以爱育心，以心育人。未来的路很长，需要你我一起去探索实践。我们相信，只要满怀教育热情，且行且思，便能寻找到师生彼此共鸣的琴弦。让我们携手相伴，做有温情的教育，在心理健康教育教学的道路上越走越远！

供稿：李傅艺

摄影：郑望阳

审核：魏 旋