2020年6月12日中午，康运幼儿园谢村园区的老师们在中班年段组长何秧秧老师的带领下，开展了以“解读“数学盒”之百变草坪的教研活动。此次教研活动围绕以下三块内容展开，分别是：解读游戏手册、解读《指南》和解读游戏中幼儿行为。
解“游戏手册”
首先，三个年段的老师们根据上周老师们的提出的游戏意见，对数学盒子进行优化和整改。接着，何秧秧老师请小、中、大三位年段的老师，对各自年段优化后“数学盒子”中的游戏玩法进行说明。
小班方书娟老师介绍数学盒子《大树又多粗》和《为小区种树》的游戏手册
中班郁琳老师介绍数学盒子《炫彩草坪》和《保卫果园》的游戏手册
大班张秋平老师介绍数学盒子《昆虫博物馆》的游戏手册
大班潘正蒙老师介绍数学盒子《昆虫标本馆》的游戏手册
游戏手册在老师们手中能快速的了解游戏的玩法，那么幼儿又是如何解读游戏手册的呢？何秧秧老师以中班年段的数学盒子《炫彩草坪》为例，通过视频的形式让每位教师观察视频中幼儿是如何解读游戏手册的。
解“数学指南”
接着，解读完数学盒子的游戏手册，何秧秧老师播放了关于《炫彩草坪》游戏的视频，通过视频的内容，相对应的对《指南》中数学的认知，：1. 初步感知生活中数学的有用和有趣；2.感知和理解数、量及数量关系；3.感知形状与空间关系——指向数学知识和技能以上三方面进行解读。
解“幼儿行为”
通过解读游戏手册和《指南》中数学认知，何秧秧老师分享了如何去观察幼儿在游戏中的行为。分享后，参加教研活动的老师观看了《炫彩草坪》幼儿游戏的视频，并一一记录幼儿在游戏当中的行为，并分享了自己所观察到的内容。
小班毛俊仙老师根据“炫彩草坪”游戏，对幼儿的游戏行为进行评价分析
中班陈思思老师根据“炫彩草坪”游戏，对幼儿的游戏行为进行评价分析
大班马佳萍老师根据“炫彩草坪”游戏，对幼儿的游戏行为进行评价分析
最后，康运幼儿园副园长滕老师对此次的教研活动的内容给予了肯定。通过一次次的研修，在主题下进行审议内容，到游戏盒子的设计，再到游戏盒子手册的优化，最后到幼儿游戏的参与实践。短短时间内，让每一位老师参与学习和实践，使得对康桥学具进一步的提升。
撰写：石珊珊
拍摄：石珊珊
审核：陈思思
