“于千万人之中，遇见你要遇见的人。于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步……”教师是幸福的，因为他们与学生有无数次这样的相遇。

三尺讲台，不断地上演着老师们的教育教学故事，有些随着时间的流逝渐渐淡忘，可也有一些就如同树根一样深深地扎在心上。虽不惊天动地，但让人感悟至深。“教育故事微讲坛”为老师们提供了这样一个畅所欲言的分享平台。

陆虹老师深受家长的喜爱和学生的爱戴，她的法宝就是“做个严格而不严肃的老师”。陆老师毫不保留地分享了她与学生相处之道：张弛有度，尊重学生；学习上严格，生活上关心；课堂高效，学业减负；适当偏心后进生。故事里有温暖，有感动；有反思，有收获。在这一个个难忘的故事中，陆老师由青涩走向成熟，由稚嫩走向沉稳，也更加理解教师职业的崇高与伟大。

作为学校心理辅导站的站长，施晓斐老师懂学生、爱学生，特别会亲近学生。施老师以“沉迷学生，与生共舞”为主题，进行了故事分享。她的故事中，有

为孩子们各不相同的亮点的“着迷”，有把自己“沉浸”到孩子们中去的快乐，有与全班孩子成为情感“共同体”的付出，有鼓励孩子跳出自己的“人生之舞”的期盼。在她的教育中，智慧处处可见。

顾国庆老师善思，在长期与中高段学生的摸爬滚打中，他总结出了与他们相处的一套秘招。教育故事分享会上，顾老师倾囊相授。第一招就是让孩子“服”，顾老师巧妙利用首因效应、多参与学生活动、真心对待学生。第二招就是严格但不失严肃。怎样才能做到？少训斥、带高帽、巧贿赂、立规矩。这是顾老师让孩子佩服、喜欢，与学生保持良好的师生关系的秘诀。顾老师的“招数”给了老师们很大的启发。

资深班主任苏华英老师是一位有方法、有耐心的老师。苏华英老师说：“只有真正爱孩子，喜欢孩子，教育这份工作你才能做得充满滋味。”她讲述的两个故事——“进步来自于宽容”、“一个固执的孩子”，让所有聆听的老师都感受到了她那浓浓的爱，也为那两个孩子感到幸福。

美貌与智慧并存的俞斌老师和大家分享了她在十八年的教育生涯中，和各种各样的特殊生们斗智斗勇的小故事，引起了全体老师的共鸣，老师们笑声阵阵，掌声不断。无论是借用铃声、巧用眼神、善用声音，还是常用肢体，亦或是偶用激将，都可以看到一个俞老师的幽默、有趣，这便是她独有的魅力。

被音乐耽误的诗人叶晓挥老师讲述了自己与学生相依相伴的一场修行。她感谢彼此给予的折磨，感动彼此不离不弃的陪伴，终究，学生成为更好的学生，而在学生的陪伴下，自己也成为了更好的老师。

印度诗人泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。”老师们愿做那一片片绿叶，默默地垂着浓荫，把自己的青春和浓烈的爱献给教育事业，无怨无悔。

撰稿：刘文慧

摄影：施露倩

审核：夏燕芬

2010年1月1日