得益于互联网的高速发展，2023年10月19日，葛元钟特级教师工作室的成员参与了一次线上的工作室活动。本次活动由张文平老师做《液体密度的测量》微项目化课程教学设计汇报，由工作室成员进行点评。同时，本次活动荣幸得邀请到现任杭州市惠兴中学副书记，曾获杭州市教坛新秀、杭州市优秀教师、上城区科学学科带头人等荣誉称号的张玲书记参与指导点评。

活动伊始，首先由工作室领衔人特级教师葛元钟介绍了新一个学习的工作室学习安排。他介绍了这一学期的活动安排，并叮嘱学员们都要在新学期作一节公开课展示。

张文平老师以配制选种溶液为真实情境，提出了测量选种液密度的任务，引导学生设计测量液体密度的实验方法。同时，通过增设挑战性任务，如何测量较少溶液的密度，引导学生联想到液体压强公式，并运用连通压强计测量和计算液体压强。最后，还展示了运用传感器测量液体密度的新方法，是一堂十分经常的微项目化学习课。

听完张文平老师的教学分享后，大家都很有感触，张玲书记随机作出了点评。张文平老师的这节微项目化学习课设计的十分巧妙，他将初中所学有关密度的公式很好的做了一个串联，能帮助学生较好的形成知识网，但是基于“教-学-评”一致性的要求，张文平老师的这节课中还可以增加一些过程性评价和成果性评价。

之后由工作室成员傅剑敏老师进行了点评。他认为张文平老师的这节课是工程物化思想的很好体现。但是，他也认同张玲书记的意见，认为在设计中还缺少一些即时的评价手段，可以增加一些量表。

听了这节课后，还有许多老师都表示获益匪浅。活动后，杨晓夏老师表示：“在这节工程物化课程中，学生除了学习了液体密度的基本测量方法，还知道了用其它方法测量液体的密度，知识面得到了拓宽。同时通过实验和理论学习，学生能进一步掌握液体密度测量的基本原理和实验技巧，并将其与液体压强等知识融合。在实验过程中，学生不仅学会了如何使用各种测量仪器，还能掌握如何避免实验误差和数据处理的方法。相信学生会十分喜欢这样一节课。

徐红花老师表示：“学生能够通过这节课，了解到液体密度测量涉及到多种物理概念和实验方法。例如，需要了解重力场下的浮力原理、阿基米德原理、以及使用各种测量仪器的方法。这些概念和方法的掌握对于提高实验准确性和精度非常重要。这可以很好的提升学生的科学素养。”

这次活动虽然是线上活动，但是工作室的成员们都学到了很多，表示要积极尝试微项目化学习的设计。此次活动在老师们的讨论和反思中渐入圆满完成。

撰稿：杨晓夏

插图：杨晓夏