【教师简介】

史珂，中共党员，杭州育才中学科学教师，教龄7年，曾获得杭州育才中学月度人物、浙江锦绣育才教育集团好课邀请赛十强、拱墅区优秀教师、拱墅区运河教育标兵、杭州市优质课评比一等奖、杭州市科学青年教师研修班优秀学员、全国应用物理竞赛优秀指导教师。

【同事眼中的她】

史珂是温柔而坚定的老师。对待学生温和如玉，不管遇到什么样的问题，她都能不急不躁，耐心地帮助学生解决知识上和生活上的麻烦，让人如沐春风。同时，她也是一位极有原则的老师，对自己要求严格，教学上坚持备好每一堂课，打通每一个知识点，不留任何知识盲区。作为班主任，她尊重每个孩子的个性，让每一个孩子获得属于自己的成长。同时，及时帮助学生解决生活上，思想上的问题，让青春之路有目标，有方向。理性而有温度，心中有尺，眼中有光，说的正是她。

——育才语文组：胡祎晨

史珂老师是一个对待教学十分认真的教师。对于备课，她从知识点的梳理、呈现、学生情况等方面反复修改教案，只为让学生能更好的理解和掌握知识点。在课堂上，她从容自信，对于课堂上的突发情况，总能巧妙的进行处理。课后，学生提出的疑问，史老师总是耐心温柔的进行讲解。对于年轻教师的疑问，史老师也总是尽其所能帮助其解决疑难。亲其师而信其道，史老师用她的细致、耐心、专业呈现出有温度的教育，让更多的学生得到成长和发展！

——育才科学组：许成凤

如果只能用一个词，我一定会用肯干来形容史老师，肯干并且能干是我对于她最深的印象，对待任何事，永远全力以赴，永远一丝不苟。“样样落实，天天坚持”的品质在史老师身上熠熠生辉。

——育才科学组：傅嘉辉

【学生眼中的她】

她是青春靓丽的少女，向她说“老师好”时总有两个浅浅的酒窝和一声可爱的“好呀”带走心头的忧郁；她是智慧美好的学者，她的办公桌边常围着一群学生，在她的帮助下试着将科学问题一探究竟；她是到死丝方尽的春蚕，兢兢业业批改我们的作业，严肃客观对待我们的考试成绩，细致地帮我们找出成败的原因；她是呵护我们点滴成长的太阳女神，在我中考那年自我怀疑而痛哭时给我勇气，告诉我一定要自信，提醒我人生之路全靠自己，还把我那时散乱的头发扎起；她是我起起伏伏人生之河上的摆渡人，从育才到学军再到复旦的六年中，她的那句“要相信自己”如一把结实的船桨，帮助我乘风破浪，教会我永不言弃。她就是这样一位老师，如她办公桌角永远盛放的花儿一般，用无私和耐心温暖我们的心。

——2015级5班 陈嘉祺

史老师教授了我初一初二的科学学科与初三的化学与生物，并以身作则陪伴了我们初中三年。一直以来，史老师上课认真投入，课堂总是充满轻松愉悦，她对知识讲解深入透彻，会及时注意到我们的困惑，让我们更加轻松的掌握知识。对待我们的作业，史老师认真负责，及时批改并细致耐心地解决我们的疑问。此外，史老师陪伴我们度过了许许多多的晚自习，为我们的学习营造了良好的氛围。除了学习之外，史老师更关注我们的身体心理健康与言行举止，对身体不适的同学急切的询问与关心，对我们的不当言行进行指正与引导。

非常有幸能在初中三年遇到优秀而有温度的史老师。

——2015级6班 陈宇鑫

我的初中班主任是一位笑容可掬、亲和力超强的科学老师，她笑起来有一对浅浅的小酒窝，扎着一根干练利落的马尾辫，她的名字叫史珂。史老师拥有因材施教的能力，我们育才初一（1）班有46名学生，像46颗不同的幼苗，有的需要浇水，有的需要施肥，有的需要杀虫，史老师会对同学的学习情况、健康状况，家庭情况，心理健康以及身体素质各个方面做好了解，针对每个孩子的不同时期提出针对性的有效健康成长的教育方法。史老师爱护每一位学生，同学们也亲其师，信其道。在我心里史老师是位有温度的老师，相信她能带领我们这个大家庭共同度过初中3年的春夏秋冬，让我们这46颗小幼苗茁壮成长，迎来硕果累累的丰收时刻！

——2021级1班 李欣

【家长眼中的她】

当孩子踏进新的校门，作为家长的我内心非常不安，因为孩子平时胆子有点小，担心他无法融入新的学习环境。但显然我的担心是多余的，入学一个月以来，孩子回到家总是乐呵呵开心不已，与同学相处融洽还有幸被评上了副班长。我家孩子有如此大的改变，与班主任史老师有着密切关系。史老师是一个非常有耐心有爱心的人，记得有一次测试成绩不理想孩子情绪低落，史老师就耐心地开导他，一次考砸没关系，重要的是要总结原因及时纠错提高自己。正因为有了史老师的不断鼓励、引导，孩子变得越来越上进、越来越自信、越来越阳光！谢谢您！史老师！一个有爱有温度的好老师！

——2021级1班 徐雨泽妈妈

第一次认识史珂老师是和女儿一起去领录取通知书，当时都是第一次见面，但感觉史老师已经对孩子们很熟悉了，我很放心把孩子交给这样的老师。然而，一个正处青春期的孩子会像成年人一样喜欢这样的老师吗？一次，孩子回来很兴奋地告诉我们史老师每天和他们一起吃午饭，午休的时候都陪着他们；还有一次孩子悄悄地跟我说，史老师讲的科学题目比我讲得清楚多了，甚至有时候还在餐桌上给我们上起了科学课。后来，我们在家里能听到史老师的事迹越来越多，有同学晕倒了，史老师抱起就往医务室跑，史老师还会教他们做月饼、史老师又跟我们讲了上一届大哥哥大姐姐的成长故事了，我想竞选科学课代表，......。在家里听到这些学校发生的点滴，我知道我们的孩子真正喜欢史老师了。每个老师都爱自己的学生，这毋庸质疑。但史老师对学生的爱既是意愿，也是行动，且一直把意愿付诸行动。

——2021级1班 候清芷爸爸