真情化育，诗意有智

——有温度的课堂张晗老师

张晗老师，中共党员，杭州育才中学语文教师，始终追求充满智趣、情趣、乐趣的语文课堂，用心呵护学生对语文学科敏锐的好奇心，培养学生对语言美丽而独特的感知力，以年轻的朝气把语文教“活”，教得“好玩”，让学生在语言文字中懂得并拥有“美与爱”。

语文是一件“好玩”的事

在课堂上她十分注重对学生学习方法策略的指导，让学生建构属于自己的语文知识框架。课堂教学生动活泼，调动学生学习兴趣，深受学生喜爱。备课认真，对文字保持敏感，舍得花时间读文章，深入文本仔细揣摩品味书页中的光芒，带领学生从汉字的字形中感受“美”，从文学的语言中感受“美”，从共情体验中去感受“爱”。指导的学生在各级征文比赛中屡获佳绩，在第五届北大培文杯中获浙江省一等奖。

她本人也积极参与各级各类的教学活动，撰写的多篇论文在区级市级获奖，其中《统编教材古诗词整合教学探究》获杭州市教学论文一等奖，指导的《朝花夕拾》阅读课获区说课大赛一等奖。在理论和实践中努力建构高效又不失活泼的语文课堂，用专业成就精彩课堂。

教育是一件“浪漫”的事

陶行知先生曾说，“要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。”她与学生相处极具亲和力，化教育像呼吸一样自然，是学生口中的“晗姐”，关注学习更关注育人，像等待一棵树的成长一样去等待学生的成长，培养学生的仁爱之心，用欣赏的眼光来关爱他人。关注学生成长的发展轨迹，信任学生，解放学生话语权，鼓励学生发表自己的观点，让学生拥有自由表达观点、情感的权力。

课堂外乐于和学生“打成一片”，不错过学生的每一个精彩瞬间，毅行、红歌比赛、运动会每每都有她陪伴在学生身旁。

毕业学生回校看望时，总会想着走进教室再听她一堂语文课，那些课堂上多元、思辨、自由的表达长久地伴随着他们。

【同事眼中的她】

年轻、朝气，有活力，这就是张唅老师。

她是学生嘴里最暖心的“晗姐”，

她是家长心中最贴心的“知心姐姐”，

她是个做人做事都很认真的人，外表柔弱，内心坚强。她担任语文教学工作兼学校文科党支部的一些工作，以精湛的教学水平教人，以坚定的教育信念育人。在平常的教育教学工作中，常常看到她关爱学生的目光，和风细雨般地循循善诱。工作之余她坚持读书打卡、培训展示，自身就是教育体。

——张燕

在孩子们眼里，她是一个知心姐姐，一直以来，他们都亲切地叫她“晗姐”。课堂上他们与她积极互动，课下簇拥在她身旁谈天说地。在同事眼中，她就是个邻家小妹妹，安静平和，不急不躁，总是那么富有亲和力。在家长心里，她是一个认真负责、踏实努力的好老师，她带的班级，孩子们语文基础扎实，成绩稳定而又优秀，孩子交到她手里，家长总是极为放心。在教育教学上，她是一个优秀而又温暖的语文人，她的课堂总是活泼灵动弥漫着一种浓浓的语文韵味，润泽着孩子们青春的心灵；她也是育才语文备课组的智多星，思路活，点子多，理念新，给语文备课组带来生机或活力。

——徐小娟

教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。而张老师正是这样一位有情怀的教师，给予孩子们无数的温暖。温婉娴静，美丽知性如她；笑容满面、柔声细语如她；手持戒尺、眼中有光、心中有爱、内心笃定、躬身前行如她；腹有诗书气自华如她。她善于掌握学生的心理，“温”暖学生心灵，揣“度”学生心理。她能把严与爱有机结合，深受学生的认可和喜爱。她总是将语文课中的难点和重点知识融入到活动游戏中，使学生能放下思想包袱，乐在其中，轻轻松松掌握要领，同时为孩子们的无作业日活动增添了许多乐趣。

——张飞飞

【学生眼中的她】

“半亩方塘，一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，人的一生中有许许多多指引前进方向的光芒，你是我心中最明亮、最温暖的那一束——我的语文老师张晗，我们都亲切的叫你“晗姐”。

在我们眼里，晗姐的课有无尽的趣味，她总是把生涩的问题，化成一个个有趣的活动，诱惑着让我们一点点地掌握；在我们耳里，最悠扬的是晗姐不紧不慢、温柔婉转的声音，那声音像是春日里的小雨，虽不猛烈，却能润透我们的心；在我们心里，晗姐有着不一般的魔法，她总是能洞察我们心里的一切，然后用一个笑容、一句安慰、一个拥抱，抚平我们的委屈、沮丧。

——谭亦为

张老师是我初中语文老师，我们常亲切地称她为“晗姐”。我们老4班的同学，每天最爱的就是“闯荡”晗姐的办公室，一下课，晗姐身后总会留一条长尾巴。张老师是打开我心灵和思想的语文老师。小学里，让我最束手无策的学科就是语文，可到了初中，渐渐的，我发现我在语文课上抬头的次数变多了，而且一抬头就低不下了。晗姐似乎有天生神力般吸引了我，带动了我的思维。我感受到了黛玉葬花时啜泣声中的感伤，感受到史铁生与那历经沧桑的地坛之间的心灵感应，感受悟到论语中仁与礼之间的秘密。我有欲望去表达自己的看法了！但我又不敢举手。晗姐也总是能注意到我的小心思，把我从座位上点起来，在我讲述时认真倾听，并点头给予肯定，每次我都很有成就感，就愈加大胆的表达自己，阅读思想能力也不知不觉有所提升。

——2017届学生仇馨

张老师是我的语文老师，即使我已经从初中毕业，她在许多方面给予我的影响仍同春风化雨般在我的学习与生活中发挥着作用。

她给我的帮助很大。回想起有一段时间我的语文成绩并不理想，她宁愿牺牲自己的午休时间也给我、其他几位有需要的同学“开小灶”，补补课。她的教导使我建构起了语文学习的初级框架，在往后的测验中发挥良好。她的语文课确实是吸引了班上大部分同学，即使有个别同学略显调皮，张老师也可以从容应对，使课堂氛围始终如一。

张老师的和蔼让我始终感到春天般的温暖，她允许我们叫她“晗姐”，在生活中更是深入同学之间，真好像大家的大姐姐一般。她十分乐意倾听她的学生，她也能为学生给出客观中肯的意见，许多同学（包括我在内）都得到了她的指导。

——2017届学生周一畅

在我们眼中，张老师不仅是一位知书达理、诲人不倦的好老师，还是一个风趣可爱、善解人意的大姐姐。

课堂上，她总是娓娓道来、循循善诱，有时讲着讲着会冒出幽默搞笑的泡泡，会用新奇有趣的方式加强我们对一些知识点的记忆,比如在学律诗时，让大家一起评“律诗之王”，学新闻会让大家讨论时事热点……

在课后，晗姐则体现得格外细心负责。为了加强我们对古文的兴趣，她特地给我们制定了大大小小的目标和奖励。考试达到目标的会得到免作业卡，每张免作业卡都是晗姐独家手绘，画的内容也会根据季节、节日进行特殊设计，真是宇宙超级无敌可爱。还有每次节假日的作业，更是花样百出，什么手绘报纸啦，专版朋友圈啦，原创诗词大PK啦，让我们学得其所又感到趣味十足。

正是因为有这样亦师亦友亦姐的老师，我们的师生关系极度融洽，也正是在晗姐的带领下我们的语文成绩优异，并还在不断进步ing.....

——沈童曈.

【家长眼中的她】

女儿初中很幸运地由育才中学张晗老师教授语文，年轻的张老师被孩子们亲切地称为晗姐。女儿常说小晗老师的课堂能将学习语文的兴趣完全调动起来，用娓娓动听的古典音乐伴着文章诵读，用“飞花令”激起同学们古诗词背诵的激情等等。犹记得2017年严冬，文坛著名诗人余光中先生逝世那天，女儿全班同学在语文张晗老师的组织下一起悼念台湾诗人 ，女儿还上讲台默写了余光中的《乡愁》 ，并饱蘸感情地朗读了《乡愁》。正是张晗老师的引导和教诲，使女儿深受文学熏陶，快乐地徜徉在古今文学中。也正是如此优秀负责的老师，才能够让孩子们一直保持着对语文的热情，在中华传统文化的巍峨殿堂中，体会和传承语文之美。

——2017届俞熙恬家长

眼里有光，心中有爱。这八个字的人生箴言，张老师真的是百分百做到了。一位好的教师一定是爱学生的，一定是走进学生心里的。张老师是孩子的语文老师，不过我却觉得她更像一位魔法师，偷偷施展着神奇的魔法。不然的话，为什么孩子们那么喜欢她的语文课呢？所教的孩子都会那么“乖巧懂事”呢？亲切地称她为“ 晗姐姐”呢？

一年的接触，我发现张老师的魔法就是爱与责任！她对孩子不仅像个温暖的大姐姐一样亲切随和，同时尊重每个孩子，能倾听每位同学的想法，对孩子们倾囊相授，用智慧开导着孩子们；用高超的教学艺术培养着孩子们灵活的思维能力和巧妙的答题技巧，用我儿子的话说：张老师把语文教“活”了。

是张老师的日常点滴让我明白，高楼大厦不是一夜能盖成的，老师的每一个举动、每一句话、每一个鼓励的眼神都有可能改变孩子人生的轨迹。也许，正是因为这种尊重与发自内心的爱，才让孩子们乐于接受她的教导，一步步向着更好的自己迈进。张老师用她独特的教学魅力和人格魅力润物无声地浸润着孩子和家长的心田，我想这就是有温度的老师吧！真的好庆幸，孩子遇到如此优秀的好老师！

——曹景轩妈妈

张老师是我孩子的语文老师，非常认真负责，每天回来翻孩子的作业本，都有老师亲笔认真的批改，每天回来问孩子，或多或少都会听到孩子讲到晗姐的语文课，气氛活跃，风趣幽默，听得我都非常感兴趣。不仅是孩子，我都非常喜欢晗姐，真的非常羡慕孩子，能享受到如此有趣之语文课。晗姐还经常举办非常有意义的活动，如：好书分享，新闻评论，即兴演讲等，我也非常想参与其中。晗姐真的是我见过的最有趣的语文老师。

晗姐不仅有趣，还十分有温度，她上课请同学回答问题的时候，总是以自愿为主，从不强迫请同学回答问题，总是等同学想好后再回答，无论回答对错，从不批评，总以鼓励为主。

在课余里，她还经常陪孩子们活动，大到艰苦的毅行活动，小到陪孩子们练习长绳，她都陪在孩子们身边，让我们家长十分放心。晗姐不愧是最有温度的老师，为晗姐点赞。

——陈宇轩妈妈

能遇到好老师，是每位家长的心愿，幸运的是，我的孩子就遇到了一位亦师亦友的好老师——张晗老师，孩子们都亲切地称呼她“晗姐”。

对晗姐的初印象，始于第一次家长会，短短几十分钟，我就能感受到她身上自带的暖意，温婉且不疾不徐的语调，对语文教学的铺陈亦是罕譬而喻。

娃每次说起语文课就眉飞色舞，我能强烈感受到娃喜欢语文课，喜欢晗姐。晗姐的课堂“语文味儿”十足，课堂上的她自带光芒，温柔的话语，亲切的态度，轻而易举地就走进了孩子们的心中；她用优美又智慧的语言带领孩子们畅游知识的海洋，沉浸在学习的乐趣中。

少成若天性，习惯成自然。张老师非常重视孩子们好习惯的培养，书籍是人类进步的阶梯，张老师把阅读的重要性渗透在课堂中，引导孩子们该读什么书，怎么读书。她还经常组织孩子们玩古诗词飞花令和新闻评论分享会。提笔即练字，张老师也很重视孩子们的书写习惯，她教导孩子们把写好字看作是一种做事认真、踏实的态度。

美丽的张老师，正如凛冬的一支寒梅，铿锵有力地为学生开放，指引着他们，也等待着他们的山花烂漫、草木蔚然。

——余果妈妈