新学期，新起点，新希望，新征程。上周六下午，在学校多功能教室召开了全体教研组长工作会议，在开学初总结点评上学期的教学常规实施情况以及各科教学计划的基础上，此次教研组长会议围绕着“如何做好教研组的团队建设和学科建设”的主题展开。校长夏茂忠、教学副校长朱庆玲参加了此次会议，会议由教科室钭继慧主任主持。
在上学期末的教研组工作总结会议上，学校请来了浙江省首届优秀教研组学军中学历史教研组的组长金丽君老师，为教研组长们分享了她的团队建设和学科建设的经验。而此次会议各学科组长结合育新特点和专家经验，围绕主题，畅所欲言。思维的碰撞，迸发灵感的火花。
教学副校长朱庆玲讲话
朱副校长表示：一、教研组长要做好“四人”即“学科形象代言人、教学质量责任人、教育科研带头人、队伍建设引路人”。二、要做到学（学生的角度、学生的起点、学习的目标）、教（教学设计、教学组织、教学个性）、评（学习目标达成度）的一致性，精准、扎实、激活的维度一定是努力的方向，一定要着力体现。三、避难趋易、急于求成是人要克服的天性，过去的习惯要改变也确实很难，我们的目标是改变一点点，进步一点点，提效一点点。各备课组、教研组要变被动学习为主动提高，要补短板、强弱项，变盲目学习为靶向发力。教师的最高尊严在课堂，课堂是教师的道场，我们要学中干，干中学，教师的每一点自我提升都会让课堂发生一次“微革命”。
各教研组长交流
语文组：构建“学习型教研组”，激活教研热情：根据小课题搜集相关资料，丰富知识储备；认真组织听课、评课、议课活动。落实“研究型教研组”，提高教师素养：善学才能善研，善研才能善教。集体备课时，组织大家针对下发的教案进行学习研究；创设“幸福型教研组”，体会教学生命存在的意义：鼓励大家爱上读书，倡导大家写作。积极组织学生活动，激发学生的学习乐趣。
数学组：加强全组教师的理论学习，再读《数学新课程标准》，认真钻研新教材，进行教材分析和教学新理念探讨；发挥优秀老师的模范带头作用，做好备课的指导工作，加强集体备课，共同研讨每一次课的重难点，组织参加市教研活动，学习优秀同仁经验。组织组内教师开好公开课，做好磨课评课工作。
英语组：加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平。多用教学资源，多写教学反思。研究教材教法、研究学生。改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量。继续建立我校的英语资源库。组织学生参加国家级赛事。
物理组：本学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论，群众学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行交流。研究高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向。根据工作计划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学，新课程标准等理论，帮忙组内教师转变教育思想，更新教育观念。
化学组：加强落实各项常规工作。在-备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。落实备课组活动，提高教研活动质量。优化组内的听课活动。关注学优生和学困生，适时予以援助。加强课题研究与课堂教学的整合。加强年轻教师培养和继续教育。
生物组：以课堂教学为中心，提升课堂教学质量。积极进行集体备课活动，推动新课程理念的全面落实，提升全组教师业务水平。加强教学管理和检查的力度。发挥教师集体智慧，提升教学研究氛围。结合生物学科中存在的主要问题，开展教研活动，帮助教师解决教学中存在的问题。加强教师的业务学习和继续教育工作。
政治组：打造高效的政治教研团队，强化共同体意识，提升凝聚力。形成和谐、共享的教研氛围 。形成真诚、精彩的评议课。形成互补的集体备课。强化学习型组织建设，提升内生力。新老教师通过听课、集体备课，在教学过程中交流、学习、借鉴，组建学习共同体。教研活动为载体。课堂研究为常态。强化过程性管理，提升执行力。强化创新思维培养，提升竞争力。
历史组：精准施教，打造高质量的教学团队。精研：精诚研究。精教：精准教学，课堂是教学的主阵地，提高教学质量关键在课堂。精练：高一练习重基础、高二重能力，高三重综合。教研相长，营造快乐幸福的成长型团队。在学习中不断成长，在研究中不断提升，在沟通中共同进步。
地理组：为提高学科组整体理论水平，继续开展读书活动，一学期读一本专业书籍，并撰写交流读后感。利用教研活动时间，进行课例研究，要求每位老师准备一堂课，做主题发言。利用微信群，把在教学过程中遇到的问题与困惑，直接在群里留言讨论，推动教学反思习惯的形成与课题研究的开展。继续举行探索杯第二届学科竞赛，提高学生学习趣味，增加团队凝聚力。
技术组：积极参加市内组织的新课程培训，向同行学习取经。其次，利用好现代的网络技术进行自我学习和提高。进行有效的课堂教学研讨交流，围绕实际教学中常见问题的出发点进行构思，找到突破点。落实教学常规，及时总结反思。认真研究教材教法，提高课堂教学质量。帮助年轻教师确立发展目标，制定具体的发展计划。
美术组：加强美术教学设计、课程实施及教学评价，加强美术课程教学评价的改革，加强过程性评价。采取有效措施加强美术教师队伍建设。做好本组青年教师传帮带的培养工作，加强专业课教师培训管理。
体育组：集体备课教研活动，组织组员加强理论学习，更新教学观念，切实抓好每一堂课的质量，保证学生身心健康的发展。落实好各项教学常规工作，严格按照备课的进度上课。抓好两操（做操和跑操）和体育比赛活动。继续抓好田径队和体育生训练,争取更佳成绩。
夏茂忠校长总结点评
各教研组长交流结束后，夏校长逐一肯定了各教研组工作计划的特色与进步，对开学三周以来，各个组工作的实际情况，从四个方面进行了总结：一是计划性更强，更加有序。上下联动，相互呼应，工作节奏加快。高一高二高三的分班会议、教研组备课组会议、高三学生动员会议等及时有效。二是常规落实到位，管理更加规范。三是开学之后推门听课十几节，发现老师们的课堂教学组织到位，智慧黑板高效使用，教学容量加大，学生的训练强度加强。四是学校的教学工作从整体上看，有很大进步。组长的领导力不断加强，教研科研的工作有序展开，本学期有温度教师报名更多、更积极。
此外，夏校长对各位教研组长提出了几点要求：一、要进一步增强教研组长、备课组长意识，做好带头人。二、要保质保量完成教研组任务，自选动作要出彩。三、要重视教研组的建设。一个组的战斗力要强，组员组长须共同进步，争取出成绩！出经验！四、要能对学校的教学管理工作，进行合理的质疑，提出建设性意见，对学校的教学评价，提出合理化建议。
图文：钭继慧、各教研组长
编辑：姜旭东
