方雷燕

中共党员，中学一级教师，拱墅区优秀班主任，获拱墅区“绿荫杯”赛课二等奖。所撰写的论文《小标题，大用处》获杭州市一等奖，其余多篇论文均获拱墅区二，三等奖，现任初三（9）班班主任。

作为班主任，方老师有“爱心”。爱是基础，只有热爱，才会投入。方老师有“童心”，只有不曾忘记自己曾是孩子，才能走进学生心灵，走进教育。作为英语老师，方老师的课“生动，有趣”，启迪学生的智慧，让学生爱学，乐学。

同行认可

方老师是一位非常认真踏实，充满热情和智慧的教师，对学生认真付出，对学生的学习，生活充满关怀，与同学们融为一体，了解学生的困难，及时做心理疏导，对学生进行家访，帮助家长排忧解难。她班主任工作做到实处，所带的班级，在学校的各项工作中，能够团结合作，凝聚力很强。整个班级班风正，学风好，学生个个积极向上。

方老师教学工作勤勤恳恳，精益求精。在教学上勤学好问，不像一位有十多年教龄的老师。她的课堂教学思路清晰明快，不拖泥带水，在传授知识的同时，突出重点，强调教学评一致性，旨在培养学生英语学科素养。方老师对智慧教学高效课堂，孜孜不倦地探索，能把教学理论和教学实践结合，同时把平时点点滴滴教学实践反思，形成论文，方老师在杭州市拱墅区论文评比中多次获得一二等奖。

—— 同行黄秀英

方老师给我最大的印象，就是做事干净利落，做人踏实认真，对学生用心有爱。每次走进办公室，总能看见她伏案备课，认真查找各种资料，和同事讨论有关英语教学的问题，细致认真的态度令我心生敬意。问渠那得清如许，为有源头活水来！正因为方老师的刻苦研究教育教学，平时勤于积累，所以无论论文的撰写，课题的研究，还是班级的教学成绩，都取得了出类拔萃的成绩。除了教学方面的成绩，方老师对待学生的教育也特别有爱用心，尤其是那些需要帮助的学生，她更是耐心引导，甚至在家长寻求帮助时，多次进行家访。印象最深的是方老师和家长推心置腹的诚恳通话，总是站在家长和学生的角度去沟通交流，也因此赢得了家长的认同和尊敬。一个好老师，教授知识固然重要，但更重要的是教给学生做人，并且能让学生乐于接受。我觉得方老师就是这样一位严而有度，富有同理心的好老师。

—— 同行姚莉

学生喜爱

方老师是一位能够寻找每位学生闪光点的“星探”。自小学同学说我英语夹带方言味，我便尽可能得不展示我的英语，抵触学英语，因此，英语成绩显而易见的差，常年垫底选手，雷打不动。但，这一切突然变了，在那节英语课上，方老师问：“有谁知道Thank you的回答？”大家刚认识，都不敢举手，我知道，可我也不敢举手。一片寂静后，我迅速抬头，想偷瞄大家，但眼神却和方老师对视了，她微笑得看着我，我只好慢慢地站了起来，压低声音说“you’re welcome”，我以为迎接我的将是三年“奇怪口音者”的称号，但“回答不错，你很棒哦”，穿梭进我的耳朵，温柔了心。方老师给了我学习英语的勇气与热爱。记忆最深的是有一次和方老师在操场散步，她的话深深印进了我的内心：成绩其实并那么不重要，最重要的是，你要保持一颗热爱学习、永不停止的心。

——毕业学生卓惠芳

我的班主任是一位和蔼可亲的英语老师，她不仅是我们的老师，也是我们的朋友。上课时，她严肃认真，不苟言笑，特别是那一双炯炯有神一样的眼睛，总是放出犀利的目光，好像时刻都在关注着我，让我不禁紧张起来。她会在课上一遍又一遍不厌其烦地说着一些语法句型上的知识点，为了让我们更轻松地记忆，还会编一些通俗易懂的口诀。考虑到一些较为落后的同学，还会组织ABC英语学习小组，尽量让每一位同学都跟上班级大部队的脚步。方老师不放弃任何一位同学，有时也会利用自己的休息时间来辅导这些同学。课间，她又总是露出和蔼可亲，平易近人的笑容，还时不时和我们开开玩笑活跃气氛放松心情。方老师就像一位温柔的知心大朋友，我非常幸运遇见了方老师，也非常感谢方老师给予我的所有鼓励和认可！

—— 初三9班学生张雯鑫

她在学校里是我们初三九班的班主任及英语老师。但在我们心里她就像是我们的学霸朋友无所不能，无所不会。 作为班主任，她会利用一些碎片时间来与我们交流沟通，深入了解我们每一位同学的心理状况，平时习惯和一些爱好。。有一道彩虹，不出现在雨后，不出现在天空中，她常出现在我们同学的心中，教导着我们堂堂正正的做人。她，就是我们的班主任方老师！作为英语老师， 方老师每次上课都十分生动，趣味性十足，使每位同学都能体会到学习英语的快乐。在教枯燥无味的语法时，她会使用好玩有趣的口诀，让我们快速地记住它。功夫不负有心人，我们班的英语在方老师的带领下蒸蒸日上。方老师就像是我们人生道路上的一盏启明灯，在我们迷茫时给我们指导前进的道路。我常常感叹，何其有幸能在初中三年的学习生涯中遇上这么负责、有耐心的老师。

——初三9班学生汪睿

致我的老师兼挚友。初中的学习生活常令人头痛，数理化的公式和语文的记记背背像是重压在我们身上的包袱，英语呢，也是如此。但我却很喜欢上方老师的英语课，一个个难以记忆的单词会被她灵巧地串联起来，一串串难懂的语法会被她编成一篇篇别有趣味的小调，一篇篇枯燥乏味的课文在她的课堂上却好像是童话一般有趣。 作为人民教师，方老师十分尽责。每次的作业，他都会一丝不苟地批改，只要我们有问题，他一定会尽己所能帮我们解答。同时，方老师也是我们的伙伴。他经常与我们开些玩笑，在她的课上，我们不会拘谨，我们只管享受英语学习的乐趣。方老师，你是我们学习生涯上的指明灯。我们永远不会忘记你的谆谆教诲，你对我们的教导与关爱，一页白纸怎能歌颂着完。

——初三9班学生 姜朴石

家长信任

初三九班的方老师是一位严厉却温柔，干练又利落的英语老师。每当放学回家，从孩子的言谈举止中可以看出，她非常喜欢方老师的课，觉得方老师的课生动、新颖、与众不同，能带动全班的气氛。就连上课时那种清脆的声音也能带给孩子们一股力量。

方老师上课拥有独特的一套，课堂上会牢牢地抓住学生注意力，让学生始终处在高度集中的状态。孩子们说方老师的眼睛会说话，又像是他们肚子里的蛔虫，一个眼神会让注意力不集中的同学无比紧张 生怕被叫到而回答不出问题。在课堂上，她经常会以提问等多种形式与同学们互动，会让学生动起来，让课堂活起来。当然，该安静的时候也会让他们静心听 ，静心读，静心写。

方老师具有丰富的教学经验，上课目标明确，节奏清晰，课堂有张有驰 ，在这样一个松紧有度的气氛中学习，没有人开小差，不知不觉就到了下课的时间。方老师虽然课上严格，但课下非常的和蔼可亲，经常利用碎片的时间找同学谈心，深入了解孩子们的内心动向，是他们的良师益友。

方老师特别有耐心，有责任心，碰到孩子不会的题目，总是能不厌其烦地讲了一遍又一遍。还把自己的资料发给孩子练习，又让成绩好的同学当“小老师”来帮助有困难的同学，总是想各种办法来帮助孩子。在她的指导下，孩子们明显的进步了，也更自信了！方老师不放弃每一位孩子，总是能一针见血地找到孩子们短板，并能准确地引导孩子，与家长沟通，帮助我们一起克服，让我们家长深受感动。

在初中阶段，能遇到这样一位有温度的好老师，是家长的幸运，更是同学们的幸运！

—— 初三9班-汪睿家长

撰稿：方雷燕