我们的教育目的是什么？我们想要培养出怎么样的学生？我校的毕业生该是一种怎样的形象？为了促进校园文化的建设，有效实行“五育”并举，9月24日下午，大关苑一小的老师们齐聚报告厅，开展了“校园文化大家谈”的主题活动。

本次活动由教科室主任吴学明老师主持。第一环节是“拼图竞速”，每位老师随机抽取一张日历的一部分，手中的日历卡片能够拼成一张完整的日历的老师们为一组，共分成五组，每一组得到一个关键字，分别为“德”、“智”、“体”、“美”、“劳”。一个学生在这五方面分别最应该具有怎样素养？老师们按组落座，纷纷展开了热烈的讨论。

每一组老师将讨论结果以思维导图的形式展现在了纸上，我们一起来看看他们的智慧成果吧！

【德】

“德育”组的老师们以一棵大树比喻学生，每个学生刚进小学时都是一株小苗，在老师们的教导下逐渐长成一棵大树。学生的德育树上的最大的果实应是“善良”“正直”“坚强”。善良是一个人的初心，保持初心是我们每个人必须具备的品质。“正直，才能长成参天大树”是学校的校训，正直代表一个人的良知，学生毕业乃至进入社会后，如不能成为一名正直的人，将会给自己和社会带来很大的危害，因此，“正直”在德育方面占有重要的位置。而“善良、正直”又必将促使一个人具有坚强的品质，有了坚强，将来才能坦然面对人生中的种种挫折。

【智】

“智育”组的老师们认为，培养孩子的想象力、创造力、思考力是最为重要的。思考力是创造力的前提，创造力是产生新思想，发现和创造新事物的能力，而想象力又是思考力的开端，是创造力的源泉。一个孩子具备了这三种能力，将会助力他在学习之路上勇往前行。

【体】

拥有健康的身体才是学好其他的前提。因此，“体育”组的老师们将“健康活力”作为培养学生的体育素质之一，另两项则是“团结协作、勇往直前”。学生在学校、在社会都将生活在一个集体之中，团结协作作为体育精神里的重要一项，对于学生今后的人生之路都有着至关重要的推动作用。在“健康活力”“团结协作”的前提下，培养学生具备勇往直前的精神，朝着自己的目标进发！

【美】

“美育”组的老师们把欣赏美、追求美、创造美作为培养孩子美感的目标。“美育”蕴含在各个学科之中，欣赏文章美、数字美、乐感美以及生活之美，以积极的人生态度投身火热的生活中，感受生活的精彩与美好，品尝成功的喜悦与快感。在欣赏与追求美中创造美，这便是打开学生心灵的有效途径。

【劳】

“撸起袖子加油干”是“劳育”组老师们的口号。高尔基说：劳动是一切欢乐和美好事情的源泉。习主席说：幸福是奋斗出来的！可见，“劳育”在当今教育中占有多么重要的位置。激发学生爱劳动的情感，开发学生会劳动的技能，培养学生善劳动的习惯，是“劳育”的三大目标。让我们和学生一起撸起袖子加油干！

五个组的老师们发挥了集体的智慧，为我们带来了关于“五育”的饕餮盛宴。最后，蔡微校长对本次活动进行了总结，充分肯定了老师们的智慧，也希望在接下去的时间里，大关苑一小的老师们能够合力开发出有效切实培养学生“德智体美劳”的课程，培养出一批又一批优秀的苑一学子。

撰稿：陆梦雅

摄影：鲁舒扬

审核：姜 敏