生活中的意外无处不在！

心脏骤停、

腿脚骨折、

气道异物梗阻、

扭伤、出血、癫痫

... ...

时间就是生命！

面对大大小小的意外，

你知道如何正确急救吗？

孩子们的安全是学校工作的重中之重，为了提高教师的急救意识，增强教师面临突发事件保护自己和孩子们的应急能力，2021年9月24日下午，学校邀请了拱墅区疾控中心健康教育科张琦科长、浙江省中医药大学附属第二医院急诊医学科王刚医生为全体老师做了紧急救护专业技能培训，进一步普及急救知识和方法。讲座内容主要包括遇到心脏骤停、腿脚骨折、气道异物梗阻、扭伤、出血、癫痫等意外伤害的应急救护措施。

面对他人突然倒地，第一时间应该如何判断和处理呢？如何急救，抢占生命救援的黄金时间呢？首先，王医生通过简洁明了的PPT图和资料为大家讲解了应急救护技能的原则和流程，以及拨打急救电话120须知。

王医生细致生动地讲述了突发事件的应急急救方法。心脏骤停、腿脚骨折、气道异物梗阻、扭伤、出血、癫痫等，每一步都进行了详细讲解。如气道异物梗阻，采用海氏急救法：伤者前倾，手掌根在伤者两肩胛骨间叩击5次。鼓励伤员咳嗽，深咳有利于异物排出。教师们专注地听取讲解，不断强化自己的应急救护知识技能，在王医生的辅导下，认真练习。教师们表示：急救知识的普及，让自己学会了如何应急救护，也懂得如何更好为学生健康安全保驾护航！

最后，莫校长总结发言：掌握常见的急救技能是至关重要的，相信老师们在今后的工作、生活中，能深刻地认识到安全工作的重要性，时时刻刻绷紧安全这根弦，同时更好地运用这些急救知识对孩子们进行救护，也可以进行自救和互救，人人学急救，急救为人人，保证每位小朋友在校园健康、安全、快乐的成长！

王医生的讲解通俗易懂，可操作性强。通过此次健康教育讲座强化了教师的安全责任意识，进一步树立了“孩子安全与健康第一”的思想，充分意识到意外事故现场救护的重要性，并初步掌握了第一时间应急处理事故的基本方法。教师在平时的一日生活中多留心、多观察，多提醒孩子避免危险动作，预防意外事故的发生，用真诚的爱心守护好孩子们的健康成长！

小贴士

心肺复苏（CPR）的操作步骤

首先判断：

(1) 现场周围环境是否安全

(2) 患者是否昏迷、呼吸是否正常

呼救与摆放体位：

(3) 确定昏迷立即呼救

(4) 摆放仰卧体位，解开上衣

开始徒手心肺复苏：

(5) 胸外按压

(6) 开放气道

(7) 口对口人工呼吸

如果现场有AED：

(8) 必须尽快实施电除颤

小贴士

气道异物梗阻急救法的操作步骤（海氏急救法）

不完全梗阻互救方式

(1) 鼓励伤员咳嗽，深咳有助于异物排除。

(2) 伤者前倾，手掌根在伤者两肩胛骨间叩击5次。鼓励伤员咳嗽，深咳有利于异物排出。

完全梗阻互救方式

(1) 从身后双臂环绕患者令其弯腰低头张嘴。

(2) 一手握空心拳置于患者脐上两横指处。

(3) 另一只手握紧此拳头用力快速向内向上冲击3~5次。

撰稿：孙  航

图片：孙  航

审核：莫慧萍