潘淼芳，一级教师，中共预备党员，自2008年毕业来到湖墅，已经扎根在特教岗位十三个年头了。她曾获区优秀班主任、区新锐班主任，所带班级几次被评为区雏鹰中队，教学上多次承担国家、省、市、区级公开课，更是在市级、区级赛课中获奖。

在教学工作中，她认真严谨、积极创新，为班级孩子制定详细的个别化教育计划，课堂上注重个体差异，课后为学生量身定制不同的语文作业。面对学生，她总是充满耐心，好像永远也消耗不完。在外人看来一个很简单的字，她可能需要教上十遍、二十遍，甚至更多，不厌其烦地教，直到学生可以大声地读、一笔一划地写。

在班主任工作中，她一直坚持以爱心、耐心、细心、真心去对待每一个孩子。在班级管理、家校沟通方面，独树一帜，深受同事、家长的好评。正是有了她温暖的关爱和付出，所带的每一个班级都是相亲相爱、互帮互助，家长配合度非常高。

面对特殊孩子，看似一地鸡毛，但在她的眼里，孩子们的一切问题都不是问题。只要用细心关注、耐心引导、真心对待、爱心包容，每一个孩子都是可教育、可进步的。眼中有光、心中有爱，大概就是这样吧。

同事眼中的她：

潘淼芳老师是一位认真负责，充满智慧、元气满满的老师。在教学上她认真备好每一节课。作为学校教学一线的中流砥柱，经常会分享自己的经验和上课技巧给年轻老师，在他们遇到困难时都会耐心倾听并给予帮助。面对学生她有智慧、有耐心，善于运用各种方法与学生交流谈心，她的班级总是给人一种“放心”的感觉，惹得大家好生羡慕。其实这种“放心”是靠着她用每一次有温度的日常教学灌溉结出的“果实”。当一位特教老师能对学生做到从有爱到用爱，再到热爱，那么她一定能成为一名特别优秀的教师，而潘老师就是其中的一员。

——吴杭卫

潘老师是一位美貌与智慧并存的教师，做事认真负责。在与特殊孩子交流时候都能俯下身子，聆听心声且耐心细心地教导他们。作为班主任和语文老师的她，课堂上总能有各种有趣的想法进行教学，吸引孩子的注意，她教学功底深厚，却依然勤学不辍。在生活上，她对这些特殊的孩子照顾的无微不至，记住孩子的每一个喜好，给孩子喂饭擦嘴，像妈妈一样的关心呵护。潘老师是一位深受学生爱戴，家长信任，同事喜欢的有温度的好老师。

——殷甜甜

潘老师是一位智慧、细心的湖墅最美教师。班主任工作温和、细致，关心、热爱学生，很受学生和家长的喜爱。她不但像一本百科全书，什么都懂，还有着扎实的语文功底，总能巧妙地设计培智语文课堂，生活情景结合教材内容进行课堂教学，采用做游戏、讲故事等活动激发学生学习兴趣，使得学生能够更好的适应生活，享受生活。

——叶春英

我的师父潘老师是一个有着丰富的教学经验和带班经验的语文老师。在我入职教师行业到现在，潘老师给了我很多帮助，一直是我特教前行之路的学习榜样和教学引路人。每一次公开课，从课前准备，内容挑选，教案研磨到课后点评，梳理思路，研学反思，到处都有潘老师耐心指导的身影。记得我刚入职时，生活语文课堂总会碰到这样那样的问题，师父总是耐心解答我的疑惑，指点我有效的处理方法与思路。现在的我迈出了班主任生涯的第一小步，潘老师仍旧是我前行路上的一盏明灯，每当在班级管理及家校沟通方面遇到疑难杂症时，师父总能在交流讨论的过程中帮助我明晰问题的解决思路。在教学生涯中，我为我有这样一位认真从事教育事业，关爱徒弟，无私奉献的师父感到骄傲与自豪。

——王晨

家长眼中的她：

初遇潘老师是在我家孩子刚转入湖墅学校的那一天。作为新生家长，不免有些紧张不安，但潘老师很快就把孩子在学校的情况告知于我，并让我放心。她的每一句话都能感受到她身上自带的暖意，瞬间平复了我忐忑的心情。不仅如此，潘老师在学校，对孩子们来说就像是妈妈般的存在。记得有一次学校美食节，由于我家孩子天生肠胃功能弱，在饮食上需格外注意。那天，潘老师见孩子没怎么吃东西，于是特地去别处拿来了一碗热腾腾的小馄饨，对我家孩子说：“来，吃这个，是热的！”这一刻真正感动到了我。感恩我能遇见这样一位贴心细致，温暖有爱的老师。感谢有您一路相伴，让我们家长无所畏惧！

——王宇婷妈妈

潘老师对孩子们有着春风化雨般的关爱，对每一个孩子都能尽量做到关怀备至。特殊儿童经常会发生特殊状况，我们家孩子就时有状况发生，但是潘老师从无抱怨，始终以一颗母爱之心给予关心和爱护。爱，在潘老师身上展现淋漓！爱，是潘老师对孩子们默默的倾注！我们的孩子有幸能够遇上潘老师，更让我们家长能够欣然安心，感谢潘老师！

——陈玥西妈妈