助力成长静待花开

——记杭州市大关苑实验幼儿园大班幼小衔接主题系列活动

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大关苑实验幼儿园
幼小衔接
主题系列活动

来源: 大关苑实验幼儿园

发布日期:2020-06-23

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伴随着孩子们一天天的长大，大关苑实验幼儿园大班的孩子们即将结束幼儿园生活，开启小学的学习旅程。为做好“幼小衔接”工作，让孩子们对小学的校园生活有一个全面、感性的认识，从而快乐自信地走进小学；让家长们缓解对幼升小过渡阶段的焦虑和困惑，从而更好地做好幼小衔接工作，引导孩子顺利地进入到小学，2020年6月，大关苑实验幼儿园大班的小朋友们开展了“幼小衔接”主题系列活动，全体大班的家长们也参与了一次云课堂家庭讲座。

●主题教育，感恩成长

在一个月的时间里，幼儿们体验了“种植凌霄花”、“我心目中的小学”、“我的小书包”、“一米线运动场”、“课间十分钟”等活动，进一步了解了小学生的学习生活与幼儿园生活的不同，感受到了小学校园生活的无限魅力。

★志存高远——“凌霄花”

五月开学的初始，大班的孩子种下一株凌霄花，因为凌霄花即使在恶劣的环境中也能茁壮成长，一路向上攀爬，开出美丽的花朵。孩子们希望自己也要像凌霄花一样，在小学学习的道路上不管多么困难辛苦，都要积极挑战自己，不断超越自己。

★我心中的的小学

孩子们通过照片、教师的描述等渠道，畅想心目中的小学，并将它们画下来，表达自己对小学美好的期待与憧憬。

★我的小书包

通过儿歌《我的小书包》、《上学歌》等教学活动，孩子们对书包、文具盒的使用规则、存放方式等有了一定了解，与此同时，孩子们用心观察书包里的文具用品，并将其生动形象地画了下来，在文具用品的准备方面下足了功夫。

★一米线运动场

培养良好的运动习惯，是幼小衔接中不可或缺的一部分。孩子们通过前书写与绘画等形式描绘了运动细节，畅想了小学的运动场景，还共同制定了运动公约，利用跳绳、篮球等运动器材，坚持每日运动打卡，为成为一名健康、阳光、积极向上的小学生做充足的准备。

★课间十分钟的多种玩法

课间十分钟有什么用呢？小学生在下课的十分钟里会做些什么事情？大班的孩子们一起展开了有趣的对话。有的说我想要玩玩简单的游戏，容易整理的游戏；有的说我们可以趴在桌子上休息一会儿；还有的孩子说我可以找朋友们聊聊天……

幼小衔接主题月的活动，全方面地为大班幼儿进入小学做足了准备，帮助幼儿克服心理因素，为他们顺利进入小学打下坚实基础。

●专家讲座，科学衔接

幼小衔接离不开家长与老师的共同指导，那么到底什么是幼小衔接，如何科学合理地衔接？成为了不少家长们的焦虑与困惑。为了缓解大班家长对幼升小过渡阶段的焦虑和困惑，杭州市大关苑实验幼教集团三个园区通过钉钉群直播的方式，开展了线上家长学校活动。

北软园区邀请了杭州市星澜小学校长卜杭琴开展了主题为“幼小衔接，轻盈童年”的专题讲座，与家长们探讨幼小衔接的话题。卜校长首先简要地向家长介绍了星澜小学的基本情况。接着从家长常见的问题出发，从作息时间、学习内容、学习方式、学习环境四方面剖析了幼小差异。同时针对这些区别，提出解决幼小衔接问题的五要点，从心理准备、生活习惯、交往能力、学习习惯、运动习惯五要点出发，结合实例，与家长细致地交流了幼小衔接的准备内容，提倡“零起点≠零准备”，鼓励家长用良好的心态看待幼小衔接，重视培养孩子的独立意识、独自动手做事的能力、独自克服困难的能力，营造和谐、陪伴的生活状态，为孩子创设安静的学习空间，帮助孩子平稳过渡这个转折点。

大关园区邀请了大关苑第一小学的周芬老师，就大班幼小衔接和近期家长最关注的小学招生问题，“云”上召开了以《新起点新环境新征程》为主题的会议。周老师向家长们提供了在家庭中进行幼小衔接的建议：培养孩子独立的生活自理能力；帮助孩子拥有规则意识、群体意识、抗挫意识和时间意识；逐步培养孩子阅读习惯；给予孩子精神上的需求。之后，周老师还提出了5点入学建议，希望从多方面帮助孩子适应小学生活，更自信的面对小学生活。

二幼园区邀请到了拱墅区莫干山小学翁校长开展主题为“兰花苦心载，静观待花开”的云课堂家庭讲座。翁校长结合自己的教育经历，分析了孩子在成长过程中出现的问题以及背后原因，倡导家长与孩子一起成长。给家长讲解幼儿园与小学的区别、科学衔接做好幼儿入学准备等方面，为家长们进行了详细的讲解。翁校长强调，在幼小衔接阶段，比起储备知识更为重要的是培养幼儿良好的学习习惯。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成主动阅读、专注听讲、勇于交往，不怕困难、提高耐挫力、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好的学习品质。

虽然是“云”上会议，但一小时不到的时间，也让家长们收获满满，在家里、在公司，家长们认真观看直播，详细记下老师说的每一句话。通过此次学习，家长们了解了幼儿园与小学在学习内容，生活节奏和生活环境上的变化，同时知道了应该从心理、能力、知识、行为习惯上为孩子做好小学入学的准备，明确了家长在家庭教育中引导孩子从幼儿园走向小学教育这个过程也是幼小衔接。会后，家长们纷纷表示大受启发，给他们指明了家庭教育的方向。他们将更好地与学校一起，帮助幼儿顺利完成由幼儿园到小学的过渡，成为一名优秀的小学生。更体会到幼小衔接不仅依靠园方，还需要家庭中的密切配合。