为了更好发挥名特教师工作室的辐射作用，推进科学教学研究，促进学员专业成长，2020年11月19日下午，拱墅区教育研究院小学科学教研员万嵩海老师和工作室全体成员齐聚大关苑一小，就“聚焦智慧课堂，助力项目实践”主题展开课例研修。

在本次研修中，大关苑一小的於露梦老师执教五年级《运动和摩擦力》一课。於老师通过平板电脑快速收集、统计学生对影响摩擦力大小因素的前概念，并基于学生前概念聚焦项目任务，与学生一起探讨成功标准，引领学生开展实验讨论、设计与数据的获取与评价。在评价阶段，於老师充分运用了平板的多媒体信息采集功能，利用照片与视频，记录学生的实验过程，充分展开过程性评价。於老师在课堂上充分借力智慧教育，为项目式教学提供了新思路。

随后，万老师就“如何聚焦智慧课堂来助力项目实践”组织学员开展讨论。万老师指出，智慧课堂不仅在暴露学生前概念、检验学生课堂成效上具有高效、便捷的优势，而且在基于成功标准的教学评一致性课堂中，也发挥了独特作用。利用平板记录的实验过程影像，可以帮助学生充分展开过程性评价，弥补以往课堂的缺陷。万老师希望能更多尝试智慧课堂与基于成功标准的项目教学的融合，形成经典课例，促进专业发展。

在研修活动的最后阶段，工作室学员们就下学期即将教学的四年级下册《岩石与土壤》单元进行了深度讨论，以期更好地迎接未来的科学教学。

图文 於露梦

审核 万嵩海