岁岁重阳，今又重阳。“百善孝为先”，为了继承传统中华民族的传统美德，营造敬老、爱老、助老的社会风尚，杭州市文华学前教育集团文华幼儿园开展了以“孝善敬老”为主题的重阳节系列活动周。

【读绘本，懂孝善】

小班年段共读了以“孝善”为核心的中国味绘本《重阳节》，在活动开展前，小班年段分别从教师与幼儿阅读的不同角度展开讨论，思考如何帮助幼儿读懂、读透这本绘本，并辅助幼儿进行一些阅读后的表达表现。

绘本阅读核心经验是什么呢？绘本阅读核心经验与幼儿的认知发展是相辅相成。在绘本阅读经验中，“形成对阅读内容的理解”充分体现了幼儿认知发展的特点与需求。在绘本共读过程中，幼儿从图画的整体和细节的观察中获得对故事内容的理解，辨别故事背景和主要人物，这些都是幼儿感觉和知觉能力的重要体现。

朵朵：恒景大哥哥真是太厉害了！

可乐：我也想有把宝剑去打怪兽，嘿哈嘿哈！

睿睿：将将外婆说，怪兽讨厌茱萸的味道！

绘本故事片段和朗朗上口的童谣，蕴藏的好玩的互动的游戏，以及节日习俗的自然渗透，调动孩子每一个感官，让孩子在了解中国传统文化的同时，获得美的享受和潜在能力的拓展。

小麦：前几天我看见过菊花，菊花是黄色的，很漂亮。闻起来香香的！

恬恬：我还会做各种糕，重阳糕我也想做做看！

【爱陪伴，暖重阳】

小班教师们还围绕重阳节主题重点开展“暖暖周”活动。小班孩子们邀请了家中的祖辈代表，来到班级里一同庆祝重阳节，孩子们纷纷向祖辈学重阳节的童谣，尝试为祖辈们捶捶背、揉揉腿，送上自己亲手制作的小礼物，引来祖辈们阵阵欢笑。

小一班教师认为融合童谣教学，更适合培养幼儿的互动性节奏语言感知和交流能力，提高幼儿学习的积极性和主动性。因此，从绘本中郎朗上口的童谣着手，给予幼儿足够的时间观察画面，理解童谣中蕴含的信息。

（听外婆学重阳节的童谣）

（做个甜蜜棒棒糖送外婆）

（教小朋友们如何给外婆捶捶背）

小二班孩子们在和爸爸妈妈的商量下，决定以实际行动感恩祖辈们的付出，给祖辈们倒杯水、捶背等暖心的举动，还精心制作重阳礼送给祖辈们。

小三班则采用集赞卡的方式，孩子们打卡表格上的小任务。例如，陪祖辈散步、爱的抱抱、表演节目等。还和祖辈一起制作重阳糕，最后还送上自制的手工作品——柿事如意。

（倒杯水）

（祝愿祖辈“柿柿如意”）

看着一个月前来园还哭哭啼啼的宝贝们，变得那么懂事暖心，老人们感慨万分，在欣慰的同时，对老师们耐心细致的工作也给予了肯定。

中大班小朋友根据班级幼儿的年龄特点设计了丰富的活动，有的唱敬老歌曲，有的玩祖孙亲子游戏，有的组织孩子自己动手，为老人制作爱心礼物……孩子们的健康成长离不开祖辈们的悉心照料与爱护，血浓于水的亲情将祖孙紧密联系，在孩子们享受着被疼爱被关心的同时，祖辈们也渴望着爱与温暖的回馈。

（送给祖辈重阳礼）

（为祖辈做件力所能及的事）

（看看孩子们的重阳节暖心小调查）

（做个寿桃送祖辈，祝愿他们长命百岁！）

（奶奶拿着寿桃把我夸）

孝善敬老，情暖重阳，让孩子们了解了重阳节的来历和习俗，用自己的行动表达了对祖辈的关爱感恩之情。此次活动，也使祖辈们感受到孩子的成长与进步，而且也让孩子们体验了与祖辈之间浓浓的亲情，增进了幼儿对中国传统节日和文化的了解，传承了孝善敬老的传统美德，在幼小的心中埋下爱的种子。

杭州市文华学前教育集团文华幼儿园宣传组

撰稿：钱红霖

摄影：各班教师

审核：张乃铭