为了更好地发挥名师的示范、辐射、引领作用，提升其专业化的发展空间，促进工作室学员的共同发展，形成良性的教师互动机制，实现优质教育资源共享，发展教师专业教学水平和教学能力。11 月 16日下午，严斌运河名师工作室全体教师成员齐聚大关小学教育集团申花校区开展了“基于量感培养的单元整体教学”主题研修活动。

第一个环节是由严斌老师带来的《基于量感培养的单元整体教学》专题报告。严老师以测量单元为例，从单元教材分析、学生情况分析、单元课时划分探讨了如何在单元整体视域下，培育学生量感。

第二个环节是由黄燕老师带来的课例展示《毫米、分米的认识》。在教学过程中，黄老师能够很好地把握学生的认知规律，调动学生的学习积极性。环节一：问题引入，产生“毫米”的需要。环节二:深度体验，建立“1毫米”的表象。环节三:单位叠加，丰富“几毫米”的体验，建立“几毫米”的量感，通过练习，进一步理解长度单位。环节四：操作体验，建立“1分米”的表象，建立“几分米”的量感。环节五：构建体系，完善长度单位知识结构图。

第三个环节是互动评课和导师总结。工作室学员们以本次课堂为例，交流讨论了关于单元整合和重点课时设计的看法。大家一致认为单元整合要突出量感的培养，教学设计符合学科实践。同时也提出了单元整合过程中跨单元整合的疑惑。

通过本次研修活动，工作成员们收获满满！从一个课例中共同学习，想法碰撞，共同成长。相信工作室成员们将继续深挖量感培育，不断精进对教学的认知。

撰写：高敏

摄影：高敏

审核：严斌