宣讲人

赵晨曦，中共党员，现任杭州市文澜实验学校数学教师，教育格言是“做一个坚定而友善的老师”。

都说“教师是灵魂的工程师”，在新时代的浪潮中，教师不仅要精于教书，更要学会“育人”。教师要塑造具有爱国情怀和高尚情操的灵魂，首先就要塑造自身的灵魂。习近平总书记在北京师范大学的讲话中也强调，全国广大教师要争做“有道德情操”的好老师。立师德，扬师风，加强职业道德修养，这是我们新时代的教师，尤其是青年教师要深入思考、积极践行的重要方向。

师德，准确地说是“教师公德”，是教师应有的道德和行为规范，也是学生道德修养的楷模之一。如果把师德比作孕育学生德行的大树，那么“师爱”就是这棵大树挺立不倒的根基。

关爱学生是“师德之树”的根基

苏霍姆林斯基说：“一个好老师意味着什么？首先意味着他是这样一个人，他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”教师热爱学生最重要的就是尊重学生、倾听学生。

我记忆犹新的是今年的六一儿童节，班主任组织小朋友们一起玩画伞的游戏，小明（化名）却拒绝参与。小明平时比较调皮，是老师和同学眼中不安分的“捣蛋鬼”，经常违反班级纪律。这次他反常地行为不禁让我们怀疑：这孩子是不是又故意跟老师对着干？

但我还是相信，小明反常地行为背后一定有他的原因，于是我把他带到教室外的走廊上谈话。果不其然，小明只是想把自己手头上没画完的画完成，并不是故意唱反调。接着我建议小明：“你可以告诉老师你想最后一个上台画伞，那你既可以完成自己的画，也能参与班级活动了。”小明欣然接受了建议，进教室前还对我说：“谢谢老师。”

这一刻，一种成就感占据了我的胸膛。每个孩子内心都渴望成为一名好学生，哪怕是曾经让老师头疼的“捣蛋鬼”，只不过他们可能遇到了一些困难。如果我们用教师的权威压制学生，抢占话语权，师生间的对抗只会越来越严重。只有教师坚定而友善，耐心倾听学生的想法，尊重学生，学生才能学会尊重他人。这大概就是师德修行的时机。树的根基不稳就无法坚定的向上生长，教师对学生的爱不坚定，就无法滋养学生的德行。有时候教师难免会承受来自学生、家长、学校、社会的不同压力，不论环境如何改变，希望我们的初心仍旧不变。只要我们坚定地热爱学生、尊重学生，我们就一定能心平气和地同学生交流，也一定能收获学生对我们的尊重，体会到职业的乐趣。

为人师表是“师德之树”的枝叶

坚韧的根基是”师德之树“挺立的关键，繁茂的枝叶就是结出饱满果实的必要条件。教师的高尚情操、人格魅力就是“师德之树”的枝叶，越是繁茂的枝叶越能提供充足的养分，影响学生的一生。

2021年，华坪女高的张桂梅老师被评为“感动中国2020年度人物”，这位朴素的人民女教师扎根大山，把一批一批的女娃送到了更繁华的城市。她曾说：“我的事业是教书，我的希望是学生，不把他们送出学校我是不会先走的”。

凭借着这样一股惊人的毅力，她一边忍受多种病痛的折磨，一边鼓励学生不放弃希望，坚持读书。张桂梅每天起得比学生早，睡得比学生晚，对自己几近“抠门”，却把工资、奖金都用在教学和学生身上。学生米兰考试不理想，主动求助张校长。张桂梅把手伸出来给她看，每一个关节都缠满了膏药。她说：“贴上，手才能动一点，要是不贴手就伸不开不能动了，已经贴了有几年了”。

给高三学生送考，张桂梅需要有人搀扶才能走上一个又一个台阶。

看到一些女学生“书读着读着就不见了”，张桂梅带着自己的工资，走访一个一个家庭，找到她们的父母好言相劝，把这些女孩们领回课堂……

有这样一个绝不言弃的老师，她的学生们又怎么会轻易放弃求学。即使环境严苛，学生们保持着5点起，12点睡的作息，艰苦学习。直到2020年，已经有1600多名贫困女学生从华坪女高走向大学，改变了自己的人生。

为人师表，教师的言传身教既然有着改变学生命运的影响，那我们就更要自律、自爱、终身学习，不断地完善自我，提高个人修养，增加内涵。

以灵魂塑造灵魂，用德行孕育德行。当每个教师用爱扎根教育的土地，用高尚道德和人格魅力滋养学生的心灵，“师德之树”必定高耸挺拔，枝繁叶茂，孕育出一个个德智体美劳全面发展的社会主义接班人。