为了进一步落实义务教育道德与法治课程标准（2022版），提高教师课堂教学能力和水平，2023年11月22日拱墅区运河名师廖红工作室的全体学员，参加在杭州市人民小学举行的拱墅区小学道德与法治课堂教学评比活动。大家观摩了参加比赛的7位教师展示的精彩纷呈又风格各异的优质课，收获满满。

文津小学柳晓晴老师从“讲述名字的含义”导入，通过小组合作，主动地和组员们分享与父母相处时有爱的故事，温情在课堂上自然流露。江心岛小学陈佳老师通过视频导入、法治小课堂等方式，深入浅出地引导孩子们明确了《宪法》规定我国公民享有的基本权利。

文渊小学姚淑琪老师通过丰富的课堂活动，带领孩子们探秘我国的多样文字，感受中华民族传统文化的源远流长，深入了解汉字的悠久历史和发展演变。青蓝小学的毛炜娇老师联系生活实际，通过看照片、观视频、小组展示等活动，让学生了解家庭的重要日子和事件，感受家的发展与变迁，体会家人之间的关爱。

建新小学俞静雯老师通过播放夏威夷的舞蹈和傣族的孔雀舞视频，引导学生从不同的舞蹈风格中感受不同地区的文化特点。运用探究三步法，探寻不同文化的成因。德胜小学张烨婷老师，通过了解居民身份证上重要信息，以及用途和保护措施，把课堂交给学生去主动发现和探究，让学生树立保护个人信息的意识。浙大城市学院附属学校廖雅欣老师以“聊聊你的邻居吧”为切入口，引入新课。创设了社区情境，6个小组分别为该社区的户主，共同为了建设友好小区而努力。

整整一天，信息量满格，工作室学员们认真观摩，认真记录，纷纷留下自己的学习体会——

付珍贞：感叹于老师们多彩活动设计，优秀资源整合，清晰板书让我眼前一亮。听了专家点评，让我明白认真研读教材不能停留在嘴边，要真真正正地落到实处，备课过程中做到心中有目标，磨课过程中也要紧紧围绕目标。

游佳瑛:俞老师执教的《多元文化 多样魅力》一课，其板书设计让我眼前一亮。不仅有本课的学习重难点，还有学习方式的总结，所有的一切都体现在一张思维导图中，真是巧妙又高效，孩子们学习起来一目了然。

张 倩：老师们立足学科立德树人的任务，针对学生的年龄特点和认知的起点，深入研读教材，通过层层递进教学活动，丰富多彩多媒体技术，融合了思辨小课堂等方式，深入浅出地传递了知识，引导学生树立正确的价值观。

王瑾甬：廖老师巧妙把友好社区里分成一个个小班，从打招呼开始就让学生走进特有的小班角色。在一个个层层递进的活动开展过程中，在一次次贴近生活的判断学习中，学生对于“好邻居”有了更清晰的了解，对于如何成为好邻居有了更深刻的认识。

吕旦丹：让我印象深刻的是陈佳老师执教《公民的基本权利和义务》。如何能调动学生学习概括、抽象的法律，陈老师巧妙地运用照片、视频以及情景表演地形式降低学习难度，增加学生的参与度，并在有梯度的提问中让学生学会思考。

吴雅玲：廖老师执教《我家的好邻居》，先让学生学会与邻居相处的方法，注意自己在邻里生活中的言行礼仪，并关注学生的生活经验，牢牢地把“情感态度价值观”这个目标放在第一位，让学生在学习中，学会做人，学会做事。

长袖善舞，乐学善教。一天七节课的学习观摩，让工作室的学员收获满满，启迪颇丰。大家纷纷感慨道德与法治老师的扎实基本功，独具匠心的设计，生动精彩的呈现，让学生和听课老师都沉醉于其中。本次教学观摩活动，激励着老师们要不断钻研与学习，主动提升素质，以课程为载体，放眼于文化之中、于传统之中、于生活之中，落实立德树人的根本任务。

撰稿：张倩、曾思倩

摄影：家长志愿者

审稿：廖 红