同学们骑乘电动车佩戴安全头盔，却不太了解“头盔”。于是，杭州半山实验小学教育集团半山校区四年级开展了“探寻头盔的奥秘”为主题的综合实践活动。老师们期望经过此次活动，让学生对自我感兴趣的问题进行综合实践探究，使学生在知识上得以延展、在本事上得以拓展，这对学生的成长是很有意义的。

走近头盔，完成调查表和设计倡议书

四年级各班学生就在各班班主任的课堂上认识了解了各种各样的头盔。课上，老师们通过ppt图文结合的方式，为学生们送上了一份“头盔”大餐。头盔作用大、为什么戴头盔、为什么不戴头盔，一堂精彩纷呈的课，在同学们激烈的讨论声中应运而生。一个个精美的视频，一声声精彩的回答，孩子们看得入神，听得入迷，说得入理，纷纷表示“这太有趣了，我要马上行动起来。”说干就干，于是孩子们开始思考要怎么做调查表，怎样设计好倡议书，真可谓脑洞大开。瞧，一张张优秀的调查表和倡议书粉墨登场啦！

实地观察，开展问卷调查和绘制统计图

这是一群热衷实践活动的孩子，他们在这里排成的长队，成为了一道亮丽的风景线。有的神情专注，有的踮起脚向远处张望，这是在干什么呢？原来，他们在观察来往骑乘电动车的人，采集不戴头盔的数据呢！

沿着马路，同学们前往半山公园，以小组为单位开展问卷调查的活动。他们有的手拿自己精心设计的表格，让路过的人填写；有的拿着“问卷星”，让人扫码填写……此时，一份份设计精美的倡议书，带着同学们的期待，传递给半山的一个个家庭，希望半山家人个个幸福安康！

活动结束后，同学们回到教室，在数学老师的组织下，每个小组结合调查结果和统计，分析不戴头盔的原因，绘制成了一张张精致的统计图。

展示成品，“头盔”再改造和“收获”分享会

盼望着盼望着，终于到了活动展示这一天，孩子们相互欣赏着同伴设计的“头盔大变身”草图，毫不吝啬地真诚地相互赞美着。各班选派代表为全年级老师同学展示自己设计的作品，他们讲述了制作的步骤和原理，随着他们绘声绘色的讲解，大家时而惊讶，时而眉头紧锁，时而喜笑颜开。同学欣赏着这场精彩盛大的“成果会”纷纷赞不绝口，掌声不断。

安全意识要从孩子抓起，作为学校来讲，不光要做好校内的各项安全工作，也要关注孩子们上下学路上的安全。我们希望通过这样的社会实践活动，一方面提高孩子们的安全和法制意识，感受到佩戴头盔的重要性，也希望广大的电动车骑乘者提高安全意识，能够在出行的时候主动佩戴头盔，从而引起更多人的关注，让我们的出行更安全，社会更和谐！

撰稿：吴天峰

摄影：四年级老师

审核：张斌