为提升教师对当前年龄段学生心理的认知水平，以更好地厘清教师与学生、教师与家长之间的边界问题，2021年10月21日，杭州市文晖实验学校特邀拱墅区心理教研员魏旋老师为全校教师开展了一次心理健康教育校本培训。

魏旋老师作为浙江省学校心理健康教育专委会委员与浙江省心理协会儿童心理专委会委员，有着扎实的心理健康教育理论基础与多年的心理辅导经验。他先从儿童生态心理系统切入，结合示例深入浅出地带教师们了解了儿童心理问题的分级及可能存在的形成路径。教师需顾及学生的多重身份及成长环境，把握好以学生为中心的人际关系网。

接下来，魏旋老师考虑到教师在处理学生心理问题时的一些常见情形，重点讲解了关于心理高危学生干预方案的实施流程。教师在转接心理高危学生时既要充分考虑学生的内在感受，又要有足够的准备保障教师自身的身心安全。学校乃至区里都有多项政策措施来保障师生多方的心理健康，包括区学生成长支持中心，社区服务心理站等。家长也可通过参与智慧父母讲堂等项目，学习与交流如何培养孩子。

讲座的最后，魏旋老师贴心地为在场教师们准备了提问环节。班主任们纷纷结合本班实际情况向魏旋老师请教合适的处理方案，从魏旋老师宝贵的建议中受益匪浅。

作为现代人健康不可分割的重要方面，心理健康是现在社会各方各面都在关注的问题。本次魏旋老师为文晖实验学校教师们带来的心理健康教育校本培训非常切实地为教师处理学生心理问题提供了一些方法与指导，让教师在厘清边界的条件下更好地帮助了学生也保护了自己。

撰稿/叶加韵      

摄影/颜晓童      

审核：林肖骏 宋涛