陈烨，杭州市大关小学教育集团体育老师，本硕皆毕业于武汉体育学院。担任学校体育教学工作，工作4年以来，作为一个党员教师，她始终不忘自己的初心，满怀期待与热情，工作认真负责。除了常规的体育教学工作外，她还担任副班主任工作以及社团指导工作，她业务能力精进，曾执教过多次跨省市体育团队交流的公开课，并获得众多好评；曾带领学生参赛获得杭州市冠军，自己也获得了杭州市健美操优秀教练员、拱墅区“三跳”优秀教练员、区优质课二等奖等多个奖项，撰写的论文、案例多次获得区、市奖项。

陈老师认为，对学生的爱要建立在尊重孩子的差异上，并彰显在一个个的小细节中，每个小朋友都是一只独一无二的小蜗牛，行进或快或慢，但途中所见风景都是一样精彩，沿途一定要自信并且积极主动，每一个孩子才会有更多的可能性。

她的温度课堂

陈老师在课堂中，善于分析细节，始终相信并践行着“因材施教，分层教学”，对学生严中有爱，在提升运动技能的同时，也十分注重提升学生的自信心和培养学生团结合作的能力，侧重强调团队精神。通过堂让学生感受体育的魅力与乐趣，享受每一堂课的带来的收获与成果。

对于需要帮助的学生，陈老师常常以鼓励和激励性的语言，引导他们自己去尝试，她经常说：“不怕你不会，就怕你不去尝试，一定要敢说，敢做，敢承担。”她还告诉学生：“在体育课上除原则性问题有对错以外，只有合理或不合理，一定要勇于表现自己”，她会告诉学生如何才能更上一层楼；存在问题的一面，她会引导学生继续尝试，在游戏的过程中得到最佳答案。一句“你可以去尝试一下，记住陈老师就在你的身后”总能让学生放心大胆地尝试，突破自己，掌握课堂内容，跟上大部队。有了陈老师的专业的指导和艺术化的激励，孩子们在体育课上学得动作技巧，提升体能素质的同时，“勇于尝试，永不服输”的精神也在心中悄悄萌芽。

同学眼中的她

陈老师的眼睛，总是笑眯眯的样子；长长的头发，总是扎成一个帅帅的马尾辫。陈老师是一个严肃又可爱的好老师，我十分喜欢她。

一年级下进入跳绳队，我已经跟着陈老师学习了3年多的跳绳了。这可比平常考试的跳绳难多了。每一次陈老师都会把动作拆分，一遍遍不厌其烦地给我们演示；我们跳得不对，陈老师会耐心地给我们指正；每节课的体能训练，陈老师都会变成“魔鬼训练大师”，不断地给我们加压，就是为了提高我们的训练成绩。如果有人训练不认真，那可糟糕了，陈老师笑眯眯的眼睛会变成“冷冰冰射线发射仪”，吓得同学们赶紧努力训练起来。

训练中的陈老师是严肃认真的，可是休息时间，她又是我们的好朋友。她会带我们一起玩游戏，；训练结束会给我们准备小点心、小礼物；我们去参加比赛，她又是我们的“化妆师”……她就像我们的大姐姐一样，那么和蔼可亲，我们都很喜欢陈老师。

——503李梓茉

陈老师是我在学校最喜欢的老师之一，她长长的头发，圆圆的脸蛋，笑起来眼睛眯起来往上扬，我觉得她很亲切。虽然同学们有时候觉得她有点凶，但是我一点也不觉得。我特别喜欢她上课时候喊“立正”，这个时候大家都鸦雀无声了，队伍排得整整齐齐的；喜欢她平时中午给我们打饭时嘱咐我们多吃一点；喜欢她告诉我们有事情的时候自己跟她说，而不要什么都通过爸爸妈妈来讲；还喜欢她午间休息的时候拉着我们一起拍好看好玩的照片，她总会说我是“标准的假笑”，哈哈哈哈哈......

——202陈佳芮

家长眼中的她

在我的班级里，每个老师都各有特点，比如教我们体育的陈烨老师，就是既严格严肃，又可爱幽默，甚至有时让我们捉摸不透。“魔鬼老师”，这么如雷贯耳的外号，就是我们给陈老师起的。哈哈，好像连“魔鬼”都会怕她三分呢！陈老师向来不喜欢我们眼保健操偷懒，记得一次有几同学在做眼保健操时大闹！这下好了，一份大礼包马上送到！而且有时陈老师还特别喜欢“套路”我们。比如说，每次她喊：“向左转！”时，她总是会用手指指向右边。于是我们班向左的向左，向右的向右，现场一片混乱。渐渐地我们熟悉了她的套路，一律往她指的反方向转。可是陈老师终究是陈老师呀：这次她往正确的方向转！我们再一次一片混乱......。哈哈，把我们这些捣蛋鬼整得个个人仰马翻。

可有的时候，陈老师对我们好得简直逆天！她不仅会和我们在课上开几个玩笑，让体育课上得更加有趣生动，有时还会陪我们玩游戏，发些糖果给我们，让我们休息！

这就是我们班的陈老师，一个猜不透的孩子王——陈老师！

——毕业生 汪禹诺

陈烨老师，是大关小学女儿班的体育老师。三年来，陈老师用自己特有的教学方式，让体育活动成为户外大乐趣，与孩子打成一片、融为一体，成为孩子们眼中的“魔鬼老师”“可亲可爱”的老师，更是孩子心中的“孩子王”。作为家长，我们更是感知到陈老师尊重孩子，对不同孩子特点善于采取个性化教学，特别是因客观原因有时不能正常参与体育活动的孩子，更是关心关爱，善于以不同形式，尽量让孩子体验到体育的快乐！

——汪禹诺妈妈

已经不记得第一次见面是什么时候，印象中的陈老师，就是阳光可爱的样子，眼睛永远在微笑，是孩子们的大朋友。

一年级开始陈老师就任教班级的体育课，后来孩子进入跳绳队，和陈老师的接触也慢慢多起来。有几次到的早，能赶上看孩子们训练。这个时候的陈老师是严肃的：一遍又一遍的教动作要领、一次又一次地纠正孩子的错误，每个孩子进度不一样，陈老师还要分组针对性教学。好几次训练结束，我都发现陈老师的腰都直不起来。孩子们训练很辛苦，陈老师陪练更辛苦。

训练间隙，陈老师又成了孩子们的好朋友。她会贴心地给孩子们准备小礼物，和他们玩在一起，就像一个邻家姐姐，满眼都是欢乐。每次说起陈老师，孩子都是神采飞扬的样子，可见训练再辛苦，对孩子们来说都是快乐的。

陈老师对学生的爱，既在严肃认真的训练中，用汗水陪伴成长；也在每一次玩闹嬉戏中，用欢笑贴近孩子的心。相信这样的爱，会让孩子更加健康快乐地学习、生活。

——李梓茉妈妈

作为一名家长，我很荣幸遇到陈烨老师，也特别庆幸我的两个女儿都在陈老师的影响下爱上了体育运动。初识陈老师是在大女儿的健美操精品社团，陈老师带着她们刻苦训练、带着她们参加比赛，每一个动作都耐心示范，精心细扣，为的就是能够精益求精、力求完美，我深深感受到她身上的那份认真和执着。现在，陈老师是小女儿班里的副班主任，陈老师表面严肃，实则内心热情如火。在现在日益注重体育的教育背景下，陈老师非常重视孩子们的运动，她会带着孩子们跑跑步，做做操，非常善于引导体育锻炼和游戏竞技。陈老师对孩子既严格要求但又亲切耐心，上课的时候，她有时能一本正经得使部分同学“害怕”，让个别调皮的孩子乖乖认真上课，但在课后，她又有着大孩子一般活泼的性格，做为副班的她常常跟孩子们一起玩一起乐一起陪他们做游戏，还会带他们一起拍拍搞怪的照片，记录孩子们精彩的瞬间，引导孩子们积极阳光向上，是孩子们贴心的大姐姐。

——陈瑾芮/陈佳芮妈妈

同事眼中的她

陈烨老师是一位工作认真负责、对自身专业发展有追求的教师。她的体育课堂，活动内容多样而有针对性、语言张弛有度而充满亲和力、过程彰显活力而充满悬念，在她的课堂上总能感受到关心、爱心和细心，也让学生对她的体育课充满期盼；她对自身课堂教学有很高的要求，能针对低段学生身心特点、体质特征、运动需求，认真设计每一个单元、每一堂体育课，每一个教学环节，促使体育课堂上学生在积极参与的同时，能不断感受到自身的进步、发展；她关心、关爱每一位学生，不仅能在课堂上看到她细心指导与帮助学生的身影，课后也经常可以看到她经常在指导、激励学生画面，让这些学生逐步树立了自信，感受到了运动能力的提升；她的体育课堂充满激情，使教学充满活力，学生总是以饱满的热情积极参与到每一次活动之中，充分感受运动带来的身心愉悦；她的体育课不仅学生喜欢，也受到了家长的高度评价，学生的健康成长也见证了教师的成长，见证了一位年轻教师逐步走向成熟和优秀的成长足迹。

——徐胜老师

陈烨老师，同事眼中的宝藏女孩，学生眼中的宝藏老师。生活中热衷花草，超级有小动物缘，处处流露小惊喜。出人意料的是，体育课堂中却是，低沉的嗓音，精简的示范，沉着扎实的课堂风格，严格的课堂要求，俨然如“几十年”教龄的老教师。而层出不穷的创意，以及吸引孩子的惊喜小点子，赢得了所有孩子们的“芳心”。果然，卡哇伊的陈老师，与众不同的陈老师哦！

——裘燕红

陈老师是我曾经的搭班老师，也是我心目中的“宝藏老师”。作为体育老师的她，活泼热情，拥有一身过硬的体育功底和专业素养。活力四射的她充满童趣，总能给孩子带来源源不断的欢乐，体育上，她带领孩子们玩游戏，挑战自我，把体育课上的既专业又妙趣横生，是孩子们心中的人气王。

宝藏老师喜欢把她的学生称为“小可爱”。她有一个神奇的百宝箱，无论是体育课后，还是她带的“花样跳绳”社团放学后，她总能变魔术似的变出各种孩子们喜欢的零食和点心，虏获了众多“小可爱”的心。孩子进步了，把得到陈老师亲手做的一颗糖视作莫大的荣誉；有的孩子训练后累了饿了，也逃不过陈老师的眼睛，这时，她总会打开百宝箱，让孩子吃饱了再继续训练。难怪学生在作文里写道：“陈老师像极了我的妈妈，总是怕我饿着，训练完能尝到她亲手做的饼干是一件多么幸福的事。”陈老师就是这样，用爱滋养着她的“小可爱”们，用自己的言传身教诠释着体育精神，激励着孩子们一次又一次突破自我。

这样一个可爱又温情的宝藏老师，谁会不喜欢呢？

——屠侃颖

审核：何陈敏