为了更好地发挥名师的示范、辐射、引领作用，提升其专业化的发展空间，促进工作室学员的共同发展，形成良性的教师互动机制，实现优质教育资源共享，发展教师专业教学水平和教学能力。10 月 19 日下午，特级教师黄碧峰工作室全体教师成员及裴勇军名师工作室所有成员都参加了工作室研讨活动。

第一个环节是由黄碧峰特级工作室成员项晓敏老师带来的《时间单元解读》。项老师以时间单元为例，从素养指向、学情解读、教材解读、单元目标、统整安排、重点课例六个方面探讨了如何抓住度量本质，发展学生的量感。

第二个环节是由黄碧峰特级教师工作室的洪婷老师和三年级学生共同带来的课例展示《时间都去哪儿了》。在教学过程中，洪老师能够很好地把握学生的认知规律，课前先从1分钟的有趣视频导入，激发学生兴趣。接着开展了体验1秒、体验30秒、体验1分钟三个活动，通过小组合作、讨论交流等方式，使学生积极主动地参与到学习过程中。同时，洪老师借助声音类、动作类、书写类等多种量感呈现可视化，从多感官、多途径帮助学生建立秒、分的时间量感。

第三个环节是互动评课和导师总结。工作室学员们以《时间都去那儿了》本次课堂为例，交流讨论了关于单元统整的看法。大家一致认为此次单元整合设计比较符合学科实践，每一次体验都有可视化的活动支撑，学生参与感强，实践性强，同时指向了量感发展的学科素养。同时也提出了单元统整过程中对重点课时安排的疑惑，为何选择了起始课而不是解决问题。

最后，黄碧峰特级教师对本次教研活动做出点评，充分肯定将“量感”和“单元整合”融入到课堂设计中。同时围绕“单元整合”提出三个问题：1.怎样厘清单元特点；2.寻找学生知识的生长点；3.聚焦、指向“量感”这个核心素养，如何设计载体让量感落地。

通过本次观课议课活动，工作成员们收获满满！我们对如何抓住度量本质，发展学生的量感有了更为深刻的认识。同时，我们也认识到作为教师我们应该不断地学习和提高自己的教学水平。我们将继续努力！

翁定定 撰稿

翁定定 摄影

2023年10月19日