2021年9月29日，临平区教育研究发展学院组织的“语文教学中关注儿童的语言和思维——2020级、2021级小学语文青年教师90学时培训”活动在崇贤第一小学举行，浙江省特级教师、全国优秀小学语文教研员金晓芳老师携金晓芳特级教师工作室成员杭州市新华实验小学陈培骊老师参加了本次活动。

上午，第一节课由王诗佳老师执教《寒号鸟》。课上，王老师带领孩子们认识喜鹊和寒号鸟的窝，通过强烈对比，引导孩子们一起认识了勤劳的喜鹊和懒惰的寒号鸟。继而品读它们的语言和动作，对比教学让孩子们感悟更加深刻。最后还让孩子们带着喜鹊和寒号鸟的头饰合作演一演，孩子们清脆的声音、生动的表情和精彩的动作，仿佛书中的人物真的来到了我们的身边。一堂课下来，孩子们在语言的学习中发展了思维，体会到了做人应该勤劳而不该懒惰和拖延。

第二堂课由崇贤一小的俞玲红老师带领404班的孩子们为我们呈现四年级上册的一节课——《呼风唤雨的世纪》。课上，俞老师首先引领同学们回顾了本单元学习过的提问方式与提问角度。而后从课题入手，并借助课后习题一步步地引导孩子们提出自己的问题并尝试解决。在合作探究环节，孩子们通过小组合作，梳理了自己所提出的问题，紧扣课后习题将问题分为“有助于、不影响、引思考”三类。俞老师的教学层层递进，并给予孩子们充分讨论的时间，将课堂的主动权交给他们，让他们会思、会议、会答。

第三堂课由陈培骊老师执教三年级口语交际《请教》一课。陈老师以活泼有趣的闯关游戏入手，一下子就吸引了304班孩子们的注意。陈老师借助生活情境、设置关卡、自行思考、角色扮演和表演展示等几个环节清晰地引导孩子们一步步地从不会请教到懂得请教时要做到有礼貌、说清楚、分场合，如果有不懂还要追问。在“走近生活”环节，孩子们通过自由请教、相互交流再一次巩固了如何请教。这样的方式大大提高了孩子们的学习热情与学习参与度。整堂课以一首动听的儿歌结尾。整堂课在有趣味的同时，扎实有效地训练了孩子的思维和口语交际能力。

下午，省特级教师金晓芳老师为大家带来《基于学科育人的小学语文游戏教学方式变革》的精彩讲座。金老师由游戏的起源讲起，探讨了游戏在人类发展进程中的重要性，介绍了中外不同时期的游戏形式和其中蕴含的游戏精神。金老师还分析孩子们的特性，从孩子的好动性、好玩性、好奇性和好胜性等特性角度，启发大家进行语文游戏化教学改革设计，并给大家展示了丰富的教学设计案例和视频。金老师还讲述了在游戏化教学背景下，教师角色该如何定位。游戏化教学方式变革的愿景，从理论层面到实践层面，层层深入。金老师的讲座幽默风趣，让在场的老师们在轻松愉快的氛围中体验到了游戏教学的魅力。

最后，临平区小学语文研训师孙志凤老师对本次“语文教学中关注儿童的语言与思维—2020级、2021级小学语文青年教师90学时培训”进行总结发言。

“双减”背景下，本次活动让老师们对语文游戏化教学有了更深刻的认识，明白游戏教学应顺应儿童天性，要真正地做到“寓教于乐”，对探索游戏教学设计，发展语言思维有了新的理解，更为我们如何轻负高质，减轻学生负担的同时提升学习效率提供了新方向。

杭州市新华实验小学

陈培骊 撰稿

陈培骊 摄影

陈培骊 审核

洪文珍 编辑

2021-10-28