为深入贯彻生态文明思想,体现对生态问题的历史责任感和整体发展观。杭州市长阳中学通过杭州市绿色学校创建行动,推进生态文明教育进学校,提高学生生态文明理念。10月27日下午,在杭州市生态环境宣教信息中心陈爱民科长的带领下,杭州市第十二批绿色学校验收组一行莅临杭州市长阳中学指导工作,对绿色校园各项创建工作进行了全方位的检查评估。

在学校吴清玉校长、许天民副校长的陪同下,验收组成员实地参观了校园。从金色大厅到长阳眼,从清廉溪到樱花林,从学生作品墙到紫藤连廊,专家们对校园处处体现的绿色元素留下了深刻的印象。

随后,验收组来到学校会议室,许天民副校长作创建汇报。许校长向验收组详细介绍了学校的绿色育人理念,以及近年来长阳中学以绿色学校创建行动为载体,注重学生全面发展,强调和谐均衡,绿色、环保、低碳、节能已成为校园文化的新风尚。

长阳中学在创建工程中既做到“机构保障、制度保障、细节保障、规划保障”四重保障,更要培养“有审美能力、会健康生活、有环保意识、能倡导节能”的“四有”长阳人,并通过环保课程和环保活动将绿色理念深入学生内心。

听取汇报后,验收组成员通过与杭州市长阳中学各部门主要负责人对话交流、现场走访、查阅台账的方式,详细了解了杭州市长阳中学创建绿色校园工作情况,对杭州市长阳中学各部门能够做到重视到位,学习到位,立足当前,着眼长远给予肯定,同时对进一步做好绿色校园建设工作提出宝贵的建议。

验收组提出,学校需要继续加强利用长阳中学新硬件、新设施,尤其是结合其传播生态,融合绿色理念的功能价值,使绿色教育思想更进一步渗透。例如可以在图书馆内组织与环保相关的研讨活动,了解探究最新最前沿的绿色理念,从而使全校师生更加关注自然、关注环保,形成充满绿色氛围、充满生命气息的校园文化。

陈爱民科长对我校绿色校园创建工作给予肯定,认为杭州市长阳中学对于绿色教育的理念执行力强,各部门教师工作的积极性高,学生精神面貌积极向上。他建议,绿色环保教育可以与校内学生社团活动进行有机结合,或与基础课程进行相关绿色思想理念渗透;通过多向生态元素共同作用,加强长阳中学绿色校本课程开发,提升学生主人翁意识,更好地体现杭州特色,拱墅特色,相信在这样生态文明的教育环境下将会培育出更加阳光的孩子,学校主题也将更加突出,从而更加有效地打造绿色校园,擦亮绿色校园品牌。

   吴清玉校长对各位专家组成员的评价与指导表示感谢,并表示自2017年学校被评为拱墅区绿色学校后,长阳中学深刻地认识到,绿色学校的创建应该融入学校整体发展理念,因此以“适切浸润、多元融合”为创建绿色校园的核心理念。之后必将不断提升校园环境,丰富绿色环保课程,并积极设计并开展环保活动,努力构建全方位、可持续的绿色环境教育。

绿色学校的发展是一个长期的过程,是一个保护并发展的过程。杭州市绿色学校的创建是学校基于“扬光”育人理念建设而着力打造的重要课题。然而,绿色理念深入人心,这是一个漫长的过程,将伴随孩子的一生。我们将以此为起点,继续以”适切浸润、多元融合“为创建核心,将绿色环保的生活方式融入孩子们的日常,努力开设更多符合学生身心发展的环境课程,不断提高全校师生的环境素养,为全社会可持续发展贡献力量。

相信杭州市长阳中学将在新的起点上继续努力,开拓进取,让学校里所有师生员工从关心学校环境到关心周围、关心社会环境,将把绿色学校添上新绿,让我们的校园、社会的家园更加美好。

撰稿:潘锦培

摄影:唐焕钧、姜勇超

审稿:唐焕钧、姜勇超