落实“双减” 作业“提质”

——记杭州市半山实验小学语文组“课程教学节”线上学习活动

来源: 半山实验小学

发布日期:2021-12-08

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为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，促进教师队伍的成长。2021年12月7日下午，杭州市半山实验小学语文组教师齐聚会议室，开展了区“运河之声”课程教学节“小学语文”学科日线上学习活动。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。语文课程的教学一直以来都让无数语文教师为之奋斗不止、钻研不停……在此次语文组学习活动中，半山实验小学全体语文老师共同聆听了杭州市青蓝小学崔晨老师执教的《狐假虎威》以及杭州市求知小学蔡茜茜老师执教的《京剧趣谈》。公开课中两位老师也是各施其法，各展其才，呈现了一节又一节既有着浓浓语文韵味又能学习语言能力运用的兼具人文性与工具性的语文课。

崔晨老师执教的《狐假虎威》结构清晰，流程顺畅，环节紧凑。她不仅善于落实知识点，教学环环相扣，而且注重启发引导，多用鼓励性的语言，教学充满活力，整堂课学生学习积极性很高,在崔老师的引导下，孩子们学得轻松又愉快。崔老师的这堂课结束后，台下老师掌声雷动。不光是孩子，语文组的老师们也被这堂生动有趣的课堂吸引了，崔老师恰是根据这个年龄段孩子的身心发展特征，运用了有吸引力的方法，让小朋友们融入了课堂。同时，崔老师的教学语言的随机应变能力也很强，把课堂的每个环节都连贯地穿下来。

蔡茜茜老师执教的《京剧趣谈》一开场就吸引了学生们的眼球，让学生初步了解京剧是我国流传最广，在国内外享有盛誉的戏曲剧种，在学生对京剧感兴趣的基础上，蔡老师引导学生读课文，找出京剧里有趣的地方，引出书上重点“马鞭”、“亮相”等。接着让学生熟读课文，重点感知“马鞭”，让学生明白马鞭是京剧表演中利用虚拟的道具来表现真实生活的特点，并让学生了解不同人物使用的马鞭颜色也不一样；第二部分“亮相”，重点向学生介绍这是双方打斗场面的表现手法，了解“亮相”主要分为静态亮相和动态亮相，想象其中生动有趣的画面，让京剧的形象深深地印在学生的脑海中。