为促进青年教师成长，进一步加强教研组、备课组建设，杭州市长阳中学与拱墅区教育研究院将进行为期一年的结对活动。11月24日，拱墅区教育研究院的教研员们来到了长阳中学，进行第一次指导活动。前来参加此次指导活动的有拱墅区教育研究院副院长何丽红老师，中学部主任兼英语教研员方屹梅老师，语文教研员胡培兴老师，数学教研员余成老师，科学教研员于浙园老师，社会教研员盛艳老师，信息技术教研员潘嘉老师，美术教研员吕纯滨老师，音乐教研员姚丽雅老师。

此次活动主要目的是对长阳中学“先锋教师”们的课堂进行诊断和指导，对教研组和备课组的活动进行指导，以及期中考试的成绩分析。长阳中学不断落实“Top”课堂“阳光、开放、合作、进步”的教学理念，开展备课组“同课异构”，并由青年教师组成“先锋教师”在前期进行充分的磨课，为此次活动做足准备。本次指导活动，教研员们深入青年教师课堂细致观察，进行课堂诊断和教学指导，参与教研组集体评课和期中考试成绩分析。

课堂诊断，切中肯綮

语文教研员胡培兴老师听了余优老师、倪莉老师和姜勇超老师同课异构《植树的牧羊人》。

数学教研员余成老师听了张利利老师、崔媛媛老师、董翔老师和魏小燕老师的四节新授课。

英语教研员方屹梅老师听了陈梦琪老师、卢梦老师、胡蒙雪老师、徐芳老师的课。

科学教研员于浙园老师听了科学组四位老师的课。董启梅老师上课的课题是《揭开金属材料发展顺序的秘密》，王丽阳老师上课的课题是《泥石流》，许亚萍老师上课的课题是《物质的构成》，曹林鑫老师上课的课题是《电荷与电流》。

社会教研员盛艳老师听了胡倩倩老师《从大运河看隋朝的兴亡》、沈姣姣老师《抗美援朝》、孙玲珠老师《坚持国家利益至上》、安妮老师《从地球仪看世界》。

体育组由黄润菁老师、马家骏老师、陈灵龙老师、唐豪杰老师开课。信息技术教研员潘嘉老师听了刁敬唯老师和钟一丹老师的课，美术教研员吕纯滨老师听了谢俊亮老师的课，音乐教研员姚丽雅老师听了周玲玲老师和何天柱老师的课。

精准把脉，鞭辟入里

语文教研员胡培兴老师指出，教学目标不只是大单元、大情境，要细化到每一个小环节，环节活动越精炼，学生的学习投入就越多。胡老师点评了三位上课老师的课堂表现，提出了针对性的评价。胡老师指出，语文课堂应以学生为中心，从学生的角度出发来设计教学目标和有效紧凑的教学环节，并加以有效的评价。胡老师提出语文课堂要有适度的合作学习，同时不能忽视学生的独立思考。

数学教研员余成老师指出初一数学重视计算，初二数学重视逻辑推理，要想初三数学漏洞少，需要初一初二老师多一点付出，想办法让学生动起来，老师们要为学生提供支架，通过我们的努力，让每一位学生都能得到更好的提升。

英语教研员方屹梅老师指出教师应该有奖有罚，注重引导学生的学习方法，提高他们的自主学习能力。质量分析不是简单的统计数字和估算百分比，而是需要落实到每一位学生，了解每位学生的想法，以学生的思维角度去理解思考。

科学教研员于浙园老师从专业的高度，结合课程标准和核心素养，给出了中肯的建议。四位备课组长用数据说话，分析学情，总结教学中成功的方面，剖析教学中存在的问题，提出下一阶段的针对性措施。

社会教研员盛艳老师对四位老师的展示课进行指导，鼓励老师们潜心打造一堂好课，继而把每堂课都磨成好课，采用小组合作学习，不断探索、不断改进，做到精细化精准化，让小组合作落地开花。

信息技术教研员潘嘉老师指出信息技术强调培养学生的计算思维和创新能力，要以引导为主，准确的把控课堂，引导学生自主探索或者小组合作，培养他们独立思考能力和逻辑思维能力。

音乐教研员姚丽雅老师提出音乐作为美育课程最重要的是在情景中设立音乐氛围，要有相应的教学评价来检测学生掌握的情况，同时要注意课堂的教学内容一定要多元化。

美术教研员吕纯滨老师点评了谢俊亮老师的课堂表现，并提出美术课堂可以利用小组合作，设置可以有效讨论的问题，环节之间紧扣相连，从而打造高效课堂。

本次活动得到了教育研究院教研员和学校领导的高度重视和各教研组、备课组的大力支持。青年教师认真钻研教材，精心设计准备，反复磨课调整，呈现出各具亮点的课堂。教研员们深入青年教师课堂一对一诊断点评，备课组、教研组积极听课、磨课、评课，在这样的淬炼下，后浪们历练成为了长阳中学的“先锋”。

三尺讲台，竖起了青年教师高大的形象；三寸粉笔，挥洒着他们拼搏的人生。此次活动进一步激发了长阳中学青年教师研究课堂的热情，青年教师们将深入贯彻“Top”课堂“阳光、开放、合作、进步”的教学理念，反复打磨，一如既往地努力追求“高素养、高质量、高效率”的“三高”课堂，充分展现不断提升的教育教学水平。

撰稿：杨杰

审稿：肖玉聪、刘俏芬、姜勇超、吴靓