2019年3月5日下午，在学生阅览室迎来了杭州北苑实验中学教师校内的第四次培训。本次培训的主题为“基于有目标的课堂，做有价值的课题”。教科室曹俊主任就教师的科研课题和论文进行了一场精彩的讲座，在座的新教师在此次培训中都收获满满。

曹俊老师首先提出在论文的撰写先要确立一个明确的题目，一个好的题目需要包含研究对象、研究内容、研究方法三个要素。曹老师列举了一系列在新老师中收集到的论文题目，对其进行逐个分析，在一个个分析过程中让新老师们对三要素有了更加清晰的认识。

紧接着，曹俊老师将《优化多感官体验教育在音乐欣赏课中的策略研究》与《STEM理念下基于建构主义的创客教学策略研究》的两篇论文结构进行对比，指出在论文的撰写上还要考虑到课题的可操作性与具体性，论文切口的大小影响论文写作的难易程度。实际的例子加上理论的分析让人茅塞顿开。

最后，曹俊老师给大家提出了几条思考的新思路，在工作中深度思考学生的学习过程，对学生学习过程中的注意多元评价，体验学生完整地问题解决过程等。从研究对象的角度去思考、从研究内容的角度去思考、从研究方法的角度去思考真正地将论文做到有方法、切口小、可操作。

时光匆匆，曹俊老师的讲座干货满满，新老师仍意犹未尽。通过这次新老师的培训活动，青年教师们必定会将此应用在自己的科研道路上，夯实我校的科研实力。

撰稿：张敬颖

摄影：邓安猛

审核： 曹 俊