导航控件

  • 网站首页

  • |

  • 专题专栏

    • 有温度课堂
  • |

  • 学校概况

    • 学校简介
    • 校史沿革
    • 学校荣誉
    • 校园风采
  • |

  • 校务信息

    • 校园公告
    • 学校新闻
    • 制度规划
    • 教育督导
    • 反邪教专栏
  • |

  • 党团建设

    • 党建公告
    • 思想建设
    • 党员活动
    • 师德基地
    • 团旗飘飘
  • |

  • 教工之家

    • 爱与智慧并行
    • 我眼中有爱的你
    • 新动态
  • |

  • 教科研训

    • 各科教学
    • 教师培训
    • 成果推介
  • |

  • 资源中心

    • 政策法规
    • 教学资源
    • 康复资源
  • |

  • 德育天地

    • 主题活动
    • 特奥圣火
    • 艺术世界
    • 志愿者活动
    • 家教指导
首页 >  教科研训 >  成果推介
教科研训
  • 各科教学
  • 教师培训
  • 成果推介
首页 >  教科研训 >  成果推介
伯利兹：教师对全纳教育的态度各不相同
来源: 杭州市健康实验学校       作者：廖燕婷    发布日期:2023-12-07    浏览次数: 1,792
字体: 大 中 小
扫一扫在手机打开当前页

附件：

类型名称大小操作
22-境外研究-伯利兹：全纳教育面临诸多挑战.docx 15.59KB 预览 下载

杭州市健康实验学校 版权所有