2021年的11月9日是全国第三十个消防安全日。在“消防日”即将到来之际，中三班里出现了消防的绘本，随之而来的，一场关于“防灾自护、安全最棒”的活动也在紧锣密鼓的展开。

●叽里呱啦，说消防
消防日来临的前夕，中三班的图书角里，陈列了一系列关于消防的绘本。孩子们叽里呱啦地讨论着对消防的认识。扑捉到了孩子们感兴趣的话题，一场关于“消防”的讨论会应运而生。

老师：“你们知道什么是消防？”

希希：消防，就是消防车。

小米：消防，还有消防员。

果果：我们着火的时候要跟着老师很快地跑到外面去。

老师：“你想在消防日做一件什么事？”

辰玥：我不想着火，我害怕。

嘟嘟：不要紧，着火了我们可以用毛巾捂住赶快逃走。

老师借助了思维导图记录下孩子们的想法，并邀请孩子们尝试用投票的方法选择出在消防日最想做的事。最终，逃生和参观消防车成为了冠军。可是消防车一下子可变不出来，于是孩子们决定先来一场逃生演习吧。

●风风火火，做尝试

进入了中班，孩子们所在的楼层和教室都更换了位置。从现在的教室出发，我们要往哪里逃走呢？消防楼梯是哪个？我们逃生需要用多少时间？孩子们关于逃生的路线和速度产生了疑问。为了调查和探索，孩子们分别组成了调查小队和测试小队，来执行探查路线和逃生测试的任务。

1.探查，安全出口都在哪儿

在阅读绘本中，孩子们了解到了，逃生时需要找到“安全出口”。这个标志可以让我们找到安全的逃跑方向和逃生路线。于是，调查小队出发啦。过程中，孩子们认真寻找着每一处标识，并且记录表里画下安全出口标识的所在地。

结束搜寻后，老师和孩子们一同汇总结果，一起合作设计出了一份属于中三班的安全逃生路线图。

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2测试，最快逃生路线

快速是逃生中关键的本领之一，测试小队，负责了逃生路线的速度测试。当计时开始，逃生小队迅速有序地开始了模拟逃生。在到达终点后，队长负责在路线图内记录下时间。一条路线80秒，一条路线60秒，1号路线被锁定为最佳路线！

●安全有序，齐逃生

火灾时有浓烟，湿毛巾折三折，捂口鼻最有效。逃生时防护也不能少。湿毛巾时幼儿园里最方便的防护物了。万事俱备，逃生模拟开始。

场景一：想拿却拿不到的毛巾。

第一次模拟开始了，孩子们一窝蜂的跑去拿毛巾。不一会，求助声传来：“太挤啦！”“这是我的毛巾！”“老师，毛巾掉地下了”没想到还没开始逃走，就状况百出。原来问题出在太拥挤了，发现问题后我们尝试解决。

老师：太拥挤了，大家都拿不到毛巾，生活中有很多人想做同一件事情时，我们可以怎么做？

辰辰：我们可以排队拿。

柯：但是排队太慢了吧。

果：那我们就拿快一点呀。

老师：排队可以让每个人都拿到，但是怎么能拿的快速一点呢？

皓：不要挑毛巾，那最上面的那块毛巾。

熙：不要着急，等前面的小朋友拿好了再去拿。

果果：或者我们可以排成两个队伍，像盛饭的时候一样，不就快了。

办法光说可没用，让我们一起来试一试吧。

场景二：用时164秒

解决了毛巾的问题，第二次逃生模拟开始了。这次，孩子们有序地拿好了毛巾，快速地逃跑，并且顺利的来到了逃生重点。第一次的全体逃离，我们用了164秒。对比之前测试的时间，孩子们对于结果不是很满意。

老师：我们用了164秒，是两个80秒那么长，我们的逃生觉得成功吗？

翁：成功的。

果：我觉得有点慢。

老师：刚才逃生时，你有发现什么让我们变慢的问题吗？

笑：有些小朋友是走着逃的，还有人堵在那里没走。

果：刚才出门的时候，大家都想第一个逃走，门口那里有点挤。

谢：逃到一半的时候，我看到有人慢下来了。

优：排成一排太长了，我们能不能两排一起下去，这样会快一点。

原来，我们的逃生过程中，有那么多的问题。于是，我们针对问题，尝试制作一份逃生说明书，把逃生时的注意点都记录下来。

场景三：我们成功啦！

解决了拿毛巾和快速走的问题，第三个模拟开始了。这一次，孩子们用时103秒。成功打破了记录。

当我们将活动的主角，交还给孩子们时，我们看到的是孩子们积极参与、努力地尝试。当我们将问题抛还给孩子们时，我们看到的是能力激发的，孩子们会发现问题、孩子们有能力解决问题。

这一场“消防日”逃生中，我们不再看到盲目地跟随，而是发现了更自主、懂自护的孩子们。相信在孩子们的心中，安全的那一颗小种子也在逐渐的生根发芽。

杭州市大关苑实验幼儿园

撰稿：陈嘉俊

施  君

审核：张  琴

2021年11月10日