青少年是祖国的未来、民族的希望，关心青少年的健康成长是党和国家的大事，也是广大教师极为关心的一件大事。杭州市湖墅学校关心下一代工作委员会正是基于这样的目的成立的。以服务学校发展、加强学生德育教育为宗旨，杭州市湖墅学校关心下一代工作委员会在教育教学及探索创新等方面取得突出成绩。

关心下一代工作“一头连着老，一头连着小”，老少携手、薪火相传，这注定是一项伟大的事业，也是一项永不竣工的工程。湖墅学校关工委由党支部书记郤玲亚亲自担任主任，聘请退休职工王水仙老师担任副主任、德育主任王凤萍担任干事。面对特殊学校，他们始终以“微~笑在湖墅”为理念， 立足学特殊学生际，拓展实践载体，充分发挥关工委老同志的优势和特长，积极谋划、开展形式多样、内容丰富的特色活动。

湖墅学校每年结合重大节日开展特奥会、迎新节、美食节、展能节，分段分层组织开展微~笑迎春、微~笑过端午等各项传统活动，丰富特殊学生生活，增添生活经验；每周二、四，学校组织中段学生开展社会实践活动，让特殊学生更好的融入社会生活；开设旱地冰球、羽毛球、自闭症绘画艺术等各种社团活动，充分发展特殊学生的学习优势能力，让每位特殊学生体验到努力的快乐和成功的喜悦；建设职业教育实训基地，让职高段特殊学生在奶茶、烘焙、烹饪、洗车等各项职业体验中学会劳动，学会成长。多形式的活动促使特殊学生在德智体美劳等各个方面不断发展，引导特殊学生树立正确的人生观、价值观、社会观和良好的道德风尚，这些助残育人硕果不开老教师们的智慧与付出，体现了老教师的责任担当。

    湖墅学校关工委副主任王水仙老师执教几十年从湖墅学校教学岗位退休后，依旧有着为湖墅学校健康成长作贡献的强烈愿望，于是主动返回学校，并担任学校关工委副主任一职。多年来，在湖墅校园的劳动教育课堂、微~笑绿厨房、微~笑超市等教学阵地都能看到她忙碌的身影。

王老师经常将自己的教学经验倾囊相授给年轻教师，帮助他们更快开展学生教学工作；为使特殊孩子每天能得到美味可口的营养午餐，王老师承担食堂食材的采购重任，每周认真筹备学生营养食谱；更可贵的是王老师身先士卒，主动承担起学校部分生活实践技能教学工作。在学校“微~笑超市”，王老师总是耐心指导低段学生学会在超市购买物品，享受生活，指导高段职教段学生学习收银、补货、整理的技能，适应生活；在学校“绿厨房”，王老师亲手教学生们择菜、清洗、颠勺，掌握烹饪技能……一项接一项的工作应接不暇，王水仙老师却乐在其中。

王老师经常讲，关工委是另一个育人阵地，实现了德育教育的延展性。就算是特殊学生，帮助他们有良好的习惯和品质，他们同样能成为对这个社会有帮助的人，所以我们关工委要积极思考通过什么样的活动，通过什么样的形式，能够培养特殊学生良好的道德品质，提升特殊学生的道德修养，培养他们一种坚韧的意志、一种积极向上的健康的心理。老同志要主动承担起这一块的工作，加强对孩子们的管理和教育，保证孩子们健康成长。

做好关心下一代工作使命光荣、责任重大，湖墅学校将在今后的工作中进一步加强对关心下一代工作的领导和支持，继续发挥我校老同志在关心下一代工作中的重要作用，大力弘扬忠诚敬业、关爱后代、务实创新、无私奉献的“五老”精神，努力开创湖墅关工委工作新局面。