秋天是一个树叶飘落的季节，一次孩子们在午饭后散步的时候发现幼儿园树上的叶子都飘落下来了，非常美丽！他们捡起地上的树叶，一个个跑到老师身边，说道：“老师，快看，树叶黄黄的，这片叶子像一个小手......”“我找到了红色的树叶。”“这个树叶好漂亮呀！”

秋天到了，孩子们在散步时发现落叶，并对落叶飘落下来的自然现象感兴趣。陈鹤琴说过：“大自然大社会都是活教材。”孩子们第一次主动仔细观察树上的落叶，给予了很大的关注与讨论，孩子们一直说着，既兴奋又好奇。落叶飘落这是这种自然现象，我们从孩子的观察和兴趣点作为出发点，我们以猜想-验证（运用多种方法）-体验为链接，开启了关于落叶的自然科学探索之旅。

教师在探索的过程中提供一些的探究工具以及借助绘本来引导幼儿更深入的了解落叶，孩子们在一步步丰富着自己的认知，幼儿通过和自然物之间的互动，能够运用多感官探索的方式，建构起自己对落叶的经验体系，再用自己独特的方式将此体系进行表达，获得丰富的感性经验，充分发展形象思维。

撰稿人：小二班

撰稿时间：2023年12月1日