【有温度的课堂】愿这道路漫长，充满发现
——语文 许耀元老师
许耀元，杭州市文晖实验学校语文教师。
希望用语文课堂引导孩子们以“语文的眼光”去观看身边的人和事。“语文的眼光”是饱满的，饱含情意，饱含生命力；是有态度的，柔和可以，锐利也可以；更是有温度的，可以被感受，可以被传递。
在教学方面，她向语文组优秀教师学习，在课堂实践中走踏实的步子，同时保有一份奔向远方的心意。曾在拱墅区“运河之声”课程教学节执教大单元教学公开课。在日常教学中时常进行有主题的课堂尝试，并留下思索的痕迹。曾获省级教育教学论文评选二等奖；撰写的教育教学案例在区级各类评选中多次获一、二等奖。她同时兼任学校戏剧社团老师，获拱墅区第一届“运河明珠”中小学生艺术节优秀指导教师称号。
春日里，她的“语文温度”是在诗歌中漫步，和孩子们一起读诗写诗，透过语言文字看见更细微的万物，看见更值得被爱的自己。在课本之外，她的“语文温度”是让孩子们用自己的生活写“段子”，再以舒展的姿态去演绎，要让人会心、让人捧腹才好。教孩子们向平凡日子伸出触角，去体验，去成长。
以真挚的育人心，行致远的教育路。在有温度的课堂里，许耀元老师与孩子们一同启程，探寻课堂的曲径通幽处，愿这道路漫长，充满发现。
“学生眼中的她”
许老师是我的语文老师，也是我七年级时的班主任，她温柔又可爱，美丽而坚定，她就像阳光一样照耀着我的成长之路，温暖着我的心。
许老师对我们的关爱无处不在，在课上她教我们语文知识，在课下给我们的人生掌舵方向。还记得七年级时，我的语文相对其他学科有些薄弱，许老师耐心地给我讲题，分析原因，找到根源后每天给我找补充的阅读，第二天再交流。就这样坚持了大概一个月时间，我的语文得到了明显的提升。当看到期末成绩的那一刻，我内心激动不已。谢谢你，许老师！你让我感受到了语文学习的快乐，让我更加自信地迎接新的挑战。
许老师还是个名副其实的才女，她不仅字写得非常漂亮，文采更是我学习的标杆，是我遇见的第一个用古文写班主任寄语的老师，在看寄语的同时又给了我一次学习文言文的机会，我真的非常崇拜她。
这一年来还有好多好多我们与许老师相处的点点滴滴，她是我们的阳光，照亮着前方的路；是温暖的风，吹走一切烦忧；她亦师亦友，陪伴我们成为更好的自己。
——王奕涵
许老师是我学生生涯中遇见的最贴近我的心的老师，她宽容大度、开明，总是细细聆听同学们的心声，我深刻感知到了所谓“独特”。平时她会带我们读诗、写诗；上学期期末考试前，许老师细心开导我们，让大家努力提升自己。许老师是待人友好的，虽说是教师更像是朋友，缩短了学生与老师的距离，也增进了师生感情。心里有爱，眼里有光的许老师，温暖了课堂，更温暖了班里同学的心。谢谢许老师！
——陈艾雅
许老师是一位美丽又严厉的语文老师，她有一双会说话的眼睛，虽然她不太爱笑，但眼睛里的温暖我能感受到，当然有时她严厉的眼神也会让我们马上进入认真的学习状态。在许老师的教导下，我和语文似乎取得了“感应”，取得了出乎我意料的成绩，更让我深深的喜欢上了许老师，喜欢她的语文课。
许老师是我们班的动力，每次体育比赛，她在场时我们就分外勇敢，并取得优异的成绩。她眼里有光，能发现我们班每个同学的闪光点，并把我们班命名繁星班。繁星点点，赴星河万里。我觉得她是我们班最闪亮的星，我们都很喜欢她。
——徐亦韩
“家长眼中的她”
一位沐着书香，温文尔雅的美女老师
淡雅如梅，娇小的身影却是孩子们眼中最美的风景
举止如兰，以笔墨轻点暗香的诗意
氤氲着孩子们书山之径
满船星梦妆点着学子们的学海之舟
在孩子们喜唱着孤勇者的年代
其实你就是孩子们心中最美的勇者
和孩子们一起，形成一个勇敢的班集体
你是一位学识渊博的老师
秀口玉心，染一段宋时的词韵
明眸善睐，映一波盛唐的诗篇
你或婉约如江南清风，以文育人
教化了孩子们做人求学的心性
你或铿锵如大漠长河，以情动人
让孩子们永不言败，挥洒少年的梦
以梦为马，敬你芳华
你温暖如玉，孩子们是你雕琢的璞玉
你眼里有光，孩子们是你托起的朝阳
丹青案牍的文墨，恰绘你如画
懵懂少年的目光，惟逐你星光
林深见鹿，庭树飞花
许孩子一段美好的初中年华
作微光，耀一缕文晖美好的光
读书本意在元元，你是最美的师者
感谢许耀元老师
您是孩子们最好的朋友，老师，伯乐
——徐亦韩家长
温暖中透着灵气，眉眼间带着笑意——她就是我们七年级的班主任兼语文老师许耀元老师！在我印象中许老师甜美的笑容很暖很治愈，娇小的身材却充满着能量；是个既温柔又充满青春气息，既有颜又有才的老师。
一年前，孩子刚进入初中，对中学生活充满了未知。孩子说从第一次见到许老师，就喜欢上了这个亲切、可爱的老师。许老师的语文课堂很有趣，思维很跳跃，总能抓住孩子们的兴趣点，把枯燥的课本讲得有声有色，她深厚的文学功底在教学中得到了淋漓尽致的体现，让孩子们不知不觉中沉浸在文学的海洋。她根据孩子的性格因材施教，用心打造班级“公益小分队”，鼓励每位同学融入到集体中来，积极参与发挥自己的优势，助人自助一起进步。
许老师深受同学们的喜爱，她有耐心，有爱心，对每位学生都很用心。真的很庆幸在孩子的人生路上能遇到这样的好老师。
——王奕涵家长
许老师在带班时会平等对待班级里面的每一位学生，无关成绩，只要是她的学生，她都会尊重他们的意见，并且善于去发现他们身上的闪光点，挖掘他们的天赋，让他们变得自信、从容。许老师在我眼里，不仅知识渊博、风趣幽默，还对班级非常的负责。家长之间提起许老师，都会不约而同地竖起大拇指，说上一个“好”字！
七年级下学期即将结束那会，孩子们收到最多的就是许老师变着花样的鼓励，班级里的学习氛围也变得越来越好，最终每位同学都收获满满。新学期伊始，我想代表孩子说一句：许老师，谢谢你！因为有你，我才有勇气做我自己！
——谢馨熠家长
“同事眼中的她”
秀气温婉，娴静少言，这是许耀元老师留给我的第一印象。喜欢古典诗词，热爱文学，沉浸于文字世界，潜心阅读，心无旁骛。同处一室，又多了一份了解。她的课堂一如她的人，透出一股书卷气，透出一份灵气。往讲台一站，她就是语文，课与人，完美地融合。
——马晓萍老师
许老师是文晖实验语文组的后起之秀。从教以来，她以丰富的学识、真挚的关爱赢得了学生的敬爱；以钻研的态度、好学的精神赢得了组内同事的喜爱。作为她的师父，我常常觉得许老师对于教学深度的思考探究，对于一堂课的创新设计已经远远高于我们老教师的水平。我也常常会在她身上学到不少新的理念和方法。
许老师最让我感动的地方是她对于学生的爱是那么深切和深远。她在和我交流时说起班里的孩子，说自己有时候觉得很惶恐，因为我们初中教师可能对孩子的一生产生巨大的影响。因此，她对于所教的每一个孩子都怀着这样诚挚的初心，看见每一个孩子的闪光之处。她曾经和一个孩子用日记本相互写日记的方式进行交流，鼓励孩子建立自信，找到学习内驱力。我想，这就是许老师的温度，走入孩子的内心，持久地熨帖孩子的一生。
——林肖骏老师
君子如玉，触手也温。我眼中的许老师行如温玉，磨砺有方，而内里通透晶莹，对待学生与课堂都有着最澄澈的真心。她的课堂总是新颖有趣，时常有一些轻松的玩笑话与匠心独运的环节设计。记得第一次听许老师的课就为她的一些巧思在心里惊呼，而这样的情感几乎贯穿了我每次听到她的教学设计的时刻。在我看来，她的课堂最特别的地方在于给予孩子天性的高度尊重与自由，自然而然地激发学生语文能力的运用与素养的提升。潜行在她环环相扣的教学脉络中的不仅是狠狠花下去的时间与精力，还有她扎实的专业能力与独特的创新意识。这样的课堂理所当然会得到学生的喜爱。更可贵的是，在她投入语文教学的同时，许老师还担负着班主任的重任。她对学生的爱与关怀浸润在整个班的角角落落，她的用心与负责让每个孩子身上的微光愈发闪耀。
——叶加韵老师