几年的工作经历使我深深的懂得，教育是爱的事业，教师的爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱，这种爱包含了崇高的使命感和责任感；作为班主任的我，会因为你们的成绩退步而急躁，会因为你们违纪而失态，会为你们的点滴进步感到高兴，会为你们的逐渐懂事感到欣慰......课堂上我是对你们要求严格的王老师，课下我是跟你们打成一片的涛哥。你们的成长鞭策着我不断的拓宽知识面完善自己，我们相互学习，相互进步，勇于在实践中磨练意志，砥砺品行，增长才干。我们既要学习书本知识，更要勤于实践，在实践中探索新知，并且不断塑造和完善自己的人格。

在我刚进入拱墅职高时，对于班主任的身份曾有无数猜想，却万万没想到是一位体育老师。王洪涛老师亲近随和，在同学之间像是朋友一般的相处，在班级里与我们丝毫没有代沟。尽管是这样的王老师，在同学犯错时也会一改平时的笑容，像大哥哥一样告诉我们做事情不能单凭借一股莽劲，就像体育长跑一样，做人做事都要循序渐进，用着巧劲圆滑处事。我向来不是一个喜欢做运动的人，所以一直以来我的体质都不好，每天都一副病怏怏的样子。那天体育课时，王老师把坐在操场上的我叫了过去，告诉我：“你不要把体育运动当成一种指标，而把他当作一种放松的方式，体育也是一件浪漫的事情。”现在的我只要一有空，就会叫上同学去操场上打球，挥洒汗水享受青春。王老师改变了我的生活状态，同时把如何去爱生活的种子埋藏在了我们每个同学的心里。 ——高三3班李安琪

学贵得师 亦贵得友

想起高一第一次见到王老师，给我们一种阳光积极向上的印象 十分幽默，让我们之间没有距离感，们一有什么事情常常会跟他说，以王老师很了解我们，很快的就会察觉到我们的心情，会询问我们并且安慰我们，会积极带领我们参加校园活动。个学生在成长的过程中 最大的幸运就是遇到一位富有爱心，对学生负责又具有高超教育艺术的班主任，王老师常常会鼓励我们，会发现我们身上的优点，平常在操场上经常能看见他的身影，在他的影响下，许多老师也经常在操场锻炼。

师者，所以传道，授业，解惑也。王洪涛老师是高三3班孩子们的班主任，在家校联系方面做得尤为出色，工作认真负责。在疫情期间，孩子们回不了学校，又是高三的下半学期，作为家长实在是心急如焚。王洪涛老师作为班主任，在此期间给孩子们开了堂语音班会课，安抚了孩子们的心灵，帮助他们重拾起干劲和信心。有你这样的好老师真是孩子们的幸运！

——高三3李安琪妈妈

王洪涛老师的形象时刻影响着我们家孩子，看见孩子每天都在进步就觉得非常安慰。在疫情期间，利用网络向学生们讲述相关的课程，平时告诉孩子们不要紧张面对考试，沉着的面对它。这些都是青春路途上的一些经历，跌宕起伏也会变成回忆中无法遗忘的深刻片段。让孩子对自己更有信心，自信的面对未来的挑战！

——张晨榆爸爸

王洪涛老师豁达开朗，具有积极向上的人生态度，极强的敬业精神，为学生负责，为学校负责，为自己负责，对得起自己的职业，对得起自己的所得，上课过程认真负责，积极准备，教学极有激情，利用自己各方面优势创造温暖而又激情的课堂，在教学课堂中也在不断创新，努力营造适合学生的体育课堂环境。

——蒋华星老师

王洪涛老师能够展现出一个优秀的体育教师风采，研究生学历的他更是不断学习，对自己的文化要求很高，教学过程中以文化知识穿插于身体技能的传授当中；平时注重自己形象，形象作为一个体育老师的第一印象，自己平时也加强锻炼，所造健美的体型，掌握较高的体育技能；作为年轻人，善于接受新事物的现代意识，并将这些现代的意识运用到了课堂之上，是一个勇于创新的体育老师。

——郑国华老师

在正常的教学秩序中，无论是常态课还是公开课，课前总是全身心的投入到备课当中，通过查找资料以及向前辈取经，争取让自己的课堂能够创新，适应学校条件，使学生得到有效的学习，以学生为中心，通过适当的布置器材场地，让学生一瞬间进入到体育的环境中，更好的调动学生运动的热情。

教育，结衷肠，眼前，桃李香，也许这就是教师的幸福！

—— 体音组教研组长 陈丽红