近日，康运幼儿园谢村园区的老师们在大班年段组长何秧秧老师的带领下，开展以“四季主题学具盒游戏推荐会”为主题的研修活动。本次活动围绕以大班幼儿年龄特点设计的数学游戏盒，创设出有价值的学具游戏，并结合本次学具游戏盒实践操作，发现问题，以及分享建议做出明确的指导。

一、“精”制作，乐分享

本次教研活动何秧秧老师以大班年龄特点设计的游戏盒，通过数学核心经验的知识，依据年段代表进行讲解游戏玩法，展示小组团队的凝聚力。

游戏一：小班美味的冰淇淋

卜老师讲解游戏，结合数学核心经验数运算，以纸棒学具为主材料变化出三个层次的冰淇淋玩法，让幼儿掌握十以内的组成。

游戏二：中班园林设计师

朱老师运用有趣的情境椰子树游戏，结合纸棒材料通过视觉图像感知空间表征拓展难度层次。

游戏三：大班果浓消消乐

郁老师以魔方学具让幼儿感知通过空间方位、数运算。

二、“玩”学具，初体验

在三位老师游戏推荐后，以小组形式展开了学具体验会，邀请老师们体验游戏。

三、“研”学具，碰思维

好玩的游戏是不断的实践，调整，优化而来的，老师们根据体验后进行针对学具游戏盒里的玩法进行阐述在分享时都有游戏的体验与感受，通过老师们相互间的交流，并根据游戏内容提出改进的建议与思路，让老师们在游戏设计中更深一步的提升。

在这样直观、实践、趣味的研修活动中，各年段小组对学具游戏有了更深的了解，在游戏的设计合理性上有了进一步的深化调整，也期待接下来孩子们与学具游戏碰撞的游戏过程。

撰写人：潘正蒙

摄影：潘正蒙

审核人：何秧秧