根据《杭州市行知中学校长办公室关于2020年春季延期开学及相关工作安排通知》文件精神,行知中学高度重视并积极实施,在疫情防控期间认真组织教师开展线上教学工作,将“停课不停学、停课不停教”落到实处,协同全校师生积极防控,攻克难关。

随着当下形式的严峻性,教育工作也做出相应的改变,对于行知中学这些从来没有经过网络授课的教师来说,是一次挑战。在线上教学开始前,为使任课教师切实掌握线上教学工具、教学平台的使用,通过学校教师发展中心组织安排,对教师们开展网络平台在线直播培训,同时,教师通过进入“校微信、QQ以及钉钉交流群”咨询在线教学技术与服务问题,并及时进行反馈。学生通过晓黑板、QQ群等进行打卡听课,确保线上教学顺利开展。各年级教研组长认真组织教师进行线上教学培训,及时通过微信群交流学习心得及技术妙招,互帮互助,相互鼓励,确保线上教学工作平稳开展。

通过线上教学前期准备,教师们逐渐转变教学观念,从教学形式和内容方面下功夫,修改教学方案和教学课件,2月10日起,行知中学积极开展网络教学,在线人数1000多人次,线上课程有语文、数学、英语、科学、社会、体育、美术、音乐,截止3月21号,行知中学已经开展6个阶段线上教学。

为了更好的帮助老师们开展线上教学,行知中学鼓励老师们进行线上校本研修,实现"停课不停研”,在前期全校性的线上研修后,各教研组、备课组积极做出以下工作:

1.语文老师都能自我约束、自我督促、自我奋发,保质保量地完成教学备课任务,绝大部分教师能针对单元教学的重点、难点,安排教学方法,每一节课的备课都非常认真仔细,教案有明确的教学目标和教学重、难点,教学环节齐全。同时,她们还能结合网络教学实际进行二次备课,很好地起到了提升自我的效果。

2.疫情没有使数学老师们教学教研停止脚步,大家以视频会议和钉钉拍照形式进行交流与沟通,从整体情况看来,所有老师都能够根据学校要求,及时完成备课。老师们针对不一样的情况,进行不一样的教学。大家都能根据学生网学作业情况写教后记,与时俱进,针对网学及时反思。

3.英语组全体老师们为了保证防疫、教学两不误,最大程度的减少延迟开学对孩子学习上的影响,成员们分组开展了多次线上集体备课,相互交流讨论,力争做到停课不停学,离校不离教。英语老师们能按时备课,并有一定的提前量,而且教学内容重难点突出,教学过程设计详细具体,环节清晰,教学活动设计精心,图文设计精美。老师们还能根据在集体备课教案的基础上做适当的修改和调整,有二次备课个人动态。

4.社会备课组师徒同心,攻克时艰。在线上课堂上,师傅倾囊教授,徒弟全心学习。在备课中,师傅带着徒弟抠重点、抓细节。课后根据所学知识内容,布置适当的作业,不给学生增加负担。学生有疑惑,也会细心给学生答疑。

5.科学备课组老师们认真备课,认真跟听线上课程,听课后进行交流讨论。每位老师在班级群解答各种疑问,对作业批改与点评。线上课程每周进行一次归纳总结,做好复课准备。

4.综合组情况比较复杂,体育组老师们也没有闲着,他们积极安排备课,不断的思索,通过微课录频指导学生进行居家体育锻炼,在疫情中,学生的身体素质保持良好;美术老师们在备课中增加重难点的强调、对已学知识技能进行巩固,并适当拓展。音乐学科老师可以教学过程丰富,内容突出个性化。

群研讨

公众号研修

视频研讨

通过此次疫情期间网上教学的契机,学校各年级教研组以及备课组积极探索线高效的线上教学模式以及设计课程内容、课程时间,力求保证教学质量、确保学习效果。在这特殊情况下,我校老师熟练掌握网络教学的各种方法技巧,提高网络教学水平,为日后更新授课方式,提升教学效果与质量提供帮助。

除此之外,结合拱墅区教育研究院指导,每位老师通过登录浙江省教师专业发展网络学校在家进行网上学习,同时,老师们也自主针对自己的学科特点进行在线自主研修,力求不断充电,以便在疫情结束后更好的迎接新学期的到来。

网课学习

学科自主研修

撰稿:焦善伟

摄影:各教研组

审核:潘唯一