在一次给植物移植的活动中，孩子们在植物的根部发现很多虫子，这些虫子的样子很特别，是之前都没有见到过的，这让他们产生了很大的兴趣，七嘴八舌的开始讨论这到底是什么虫子呢？

花花说：“这些虫子叫什么名字啊，看着有点可怕”阿诺说：“它们长的像蚕宝宝，都是白白的哎！”小宝：“肯定不是，蚕宝宝才不是这样的”

激烈的讨论也没有得出结果，大家都是第一次看到这样的虫子，看到虫子的孩子回到班级迫不及待的将这个消息告诉了好朋友们。这样的分析，引发了更多的问题——“它们在土里不会闷死吗”“它们是吃什么的？”

于是我们决定对这个陌生的虫子展开调查，通过问卷、查询资料、询问对种植有经验的人等等的方法，更加深入的了解。

在我们的调查下，找到了答案，原来这个虫子叫做蛴螬，它是一种专门吃植物根的虫子，喜欢潮湿阴暗的环境，也会叫它切根虫。

“我们的植物都是这些虫子吃掉的吗?”“除了它，还会有哪些虫子伤害植物呢”这些问题也随之而来，那我们就一起来寻找百草园的虫子吧！

在日常的活动中，孩子们也会发现很多种的虫子，不过之前都是在看到虫子后，虽然都很有兴趣，但是大家只会用有虫子来表达，这次的机会也刚好可以更加明确的了解各类虫子。

孩子们连续在百草园寻找观察并记录自己的发现，经过对所有记录的发现与统计，我们将这段时间内发现的所有虫子进行了汇总。

“它们都是昆虫吗”“这么多虫子哪些是吃叶子的呢？”“这些虫子都是害虫吗？”孩子们通过和老师一起上网搜索，查看绘本等的方式，对这些虫子进行了分类——昆虫、节肢动物、软体动物。

为了深入了解这些虫子，找到伤害植物的虫子，我们进行了分组，通过小组式调查，更加有目标的进行研究，在爸爸妈妈的帮助下，我们也有了很多的收获。第二天将自己的收获进行分享。

要如何保护我们的植物呢？孩子们通过讨论、投票决定用捉虫、搭棚、使用杀虫剂这两种方法保护植物。

捉虫我们决定使用放大镜、网兜、镊子、捕虫罐、手套等工具进行抓走虫子，捉虫对于男生来说是比较简单的事情，他们平时也对捉虫很感兴趣，但是对于部分女生来说，有点困难，因此我们也进行了经验的分享。那抓到的虫子怎么办呢?

在我们觉得制作杀虫剂的时候，孩子们提出了使用杀虫剂的话，会不会也伤害到植物呢？朵朵说：“虫子应该不喜欢很重的味道”，我们决定使用环保杀虫剂，我们一起寻找幼儿园里气味很大的植物，也请孩子从家中带来了一些材料进行制作和喷射。之后我们也会继续进行追踪，看看杀虫剂是否有效。

在一次活动中的发现，引发了孩子们虫的探索，在过程中不断提出新的疑问，通过各种方式去探究，孩子的经验也在不断的增加。