我们和孩子一起创造着

体验着、成长着

大手牵起小手

我们成为了

相亲相爱的“一家人”

今天

邀您一起去看看

我们的“家”！

“我们的‘家’里有亮晶晶的星空”、“我们有美丽的鲜花店。”“我们还把亚运场馆移到了‘家’里、“老师，这个披萨我分了四块”“我的蛋糕做好啦！”……孩子们在“家”的每一天都是趣味满满、快乐多多的。

“大大的云朵、长长的马路、可爱的小车都跑到天上去啦！”孩子们第一时间就发现了教室的变化，“老师们都好厉害啊！”孩子们拥抱在一起，在教室里手舞足蹈，“我最喜欢我们的教室了！”多才多艺的教师们发挥多重技能，以多重身份让我们的“家园”充满爱和温馨感。

而作为“家园守护者”的教师们每天都在做什么呢？从教玩具的“选材安全、轻便耐用、造型美观、数量适用、取放自由”出发，教师们充分发挥想象力，运用常见材料和废旧物品，多种表现形式制作出一件件具有教育性、科学性、艺术性的教玩具，体现了教师们的心灵手巧。

除了教玩具的制作，教师们还变身与孩子们一起游戏的参与者，倾听孩子们的声音，听听小班的孩子们想要如何装饰教室，了解孩子们最喜欢的教玩具是什么，中大班的孩子们还和老师一同制作教玩具，打造温馨的午睡室等等。精心设计的班级环境既体现了不同年龄段在不同主题下内容的特点，也让孩子们在过程中发挥独立性和自主性。

作为杭州市申花学前教育集团的每一位老师，我们秉承“孩子是环境的主人”的教育理念。其实，艺术源于生活，只要有一双善于发现美的眼睛，就可以和幼儿创造更多的教育价值。班级环境绝不是一种装饰，它蕴含了老师的教育理念和教育价值，我们不能为了做环境而做环境，而应让孩子通过环境来学习，让孩子在“玩中学，做中学”，有效利用环境资源，促进孩子的发展。

我们努力成为一名追随者

追随幼儿的目光

追随幼儿的喜好

追随幼儿探索的脚步……

小小的“家”里

每天都有美好的事情发生

我们的小美好，未完待续……

杭州市申花学前教育集团 通讯组

撰稿：尤昌靓

审核：孙燕

2020年11月30日