2023年12月5日下午，拱墅区作业改革基地学校第二小组研修活动在杭州市大关实验中学进行。杭州市大关中学教育集团、杭州市安吉路教育集团、大成岳家湾实验学校、胜蓝实验中学、风帆中学五所学校的二十位教师，共同参加了“智慧赋能：单元视域下的作业管理实践研究”的专题研修活动。本次研修活动中，童文英运河名师携成员以及大关实验的部分数学教师参与了学习与交流，并由工作室的成员吴倩丽老师开设了观点报告，郑心怡老师开设了展示课。

本次活动由小组负责人安吉路教育集团金晖老师主持，主要分为三个部分。首先是由大关实验中学数学教师郑心怡老师执教八年级数学展示课《单元整体视角下的中点问题》。本节课从特殊到一般，探究了一般三角形中线的应用题例，并在探究过程引导学生发现通过构造全等模型解题的思路，从而学会利用模型解决复杂情境中的问题。

本课根据学校校本研修主题，从关键错题入手，关联单元核心问题，并在教学跟进中突破单元重点，建构单元知识框架。郑老师在课堂小结时做了知识延伸，让学生感受到中点问题是延续的，从而激发学生的学习兴趣，形成单元知识体系，建立知识结构的系统意识。

接下来的观点报告环节中，四所成员校进行了学校作业改革研究与实践工作的专题报告，以不同角度为切入点分别介绍了所在学校作业管理的实践探索、经验思考与后续展望。大关实验中学吴倩俐《学、研、磨——单元作业助力教师专业成长》观点报告；大成岳家湾实验学校赵骏《“一核双线三驱”作业改革实践方法》观点报告；安吉路教育集团徐迪榧《数字化教学案:指向学习进阶的校本作业设计与实施》观点报告；胜蓝实验中学陈冰宇《优化·整合·评价:核心素养下初中长假作业实践研究》观点报告；

杭州市基础教育研究室评价中心朱秋蓉主任对教学展示和观点报告进行了点评，点明作业命题应依“标”据“本”。“标”即通过研读课标明晰命题的原则和要求，“本”即重视对教材课本资源的开发和运用，同时强调将情境、价值、思维三大黄金法则作为命题的抓手和评价的标准，确保命题工作与作业管理的科学性、严谨性与思想性。

仰高知新，笃行致远。在本次区作业改革专题研修活动中，以大单元主题教学为新的教学模式，从关键错题入手，关联单元核心问题，可以进一步促进学生构建系統化、结构化的知识结构，完善研究思路，致力把握命题趋势。通过本次的学习与参与，让我们学习到了教学中要树立把每一次作业当成命题来对待的思想认识，让课标精神和核心素养融入作业设计和学习评价中，具备一定的命题思维。相信在不断的研修与磨砺中，工作室的学员一定学有所获。