升入大班后孩子们对周围的新奇事物充满着无穷的好奇心，对自己这个个体更是有着浓厚的兴趣，不同的孩子表现出较为明显的个性特征，自我意识开始有了飞速的发展。在一次上厕所的时候，曾梦南说：“我们女孩子上厕所，你们男孩子走开，不能看。”点心说：“我们男孩子上厕所，你们女孩子也不能看。”小橙子说：“妈妈说衣服遮住的地方都不能给人家看。”金金说：“我知道，男孩和女孩很多地方不一样。”
每个“我”都是独一无二的，每个生命都有属于自己的生命轨迹。我是谁？我是一个什么样的人？我有哪些优点和缺点，我觉得自己还是……一个又一个的问题，促使孩子们不断追问与思考……经过三年的幼儿园生活，大班的孩子身体发生着变化，兴趣、情感、能力也在不断发展，随着小朋友的讨论，我们开启了主题《特别的我》，让我们一起来开启一场探索之旅吧。认识特别的我，特别的你。
Part1.独一无二的我
我长什么样
一个人的面部特点是最重要的外在表现，通过自画像，让我们从认识自我，发现特点，进行积极的自我形象塑造。孩子们在集体讨论中的表达都非常强烈，对于“自己”这个概念也有着各自不同的想法，所以我们鼓励孩子们把“自己”用任何多种形式表现出来。
（组图：我自己，绘画的＋手工制作的）
我的名字真漂亮
每个人都有自己的名字，这是父母给我们的第一份礼物，代表了父母对我们满满的爱意和美好的期望。孩子们大胆的讲述自己名字以及名字背后的故事。我们一起来听一听。
厉欣雨：我爸爸姓厉，我妈妈希望我欣欣向荣，妈妈生我的那一天刚好是个下雨天，所以我叫厉欣雨。
我们长大了，不仅知道了名字的美好寓意，还学会写自己的名字了，而且可以把我们的名字变成漂亮的作品。小朋友们在活动中直观的感受、了解自己名字的意义，设计自己独特的艺术签名，感受自己名字的独特性。快看，是不是每个人名字都不一样呢？
（组图：我的名字设计）
我的指纹变变变
在观察自己与他人有什么不同的过程中，小朋友们还发现了指纹的秘密。“老师，我们的手指上有一条条的纹路，和别的小朋友是不一样的。”孩子们一起用各种材料观察指纹，原来，每一根手指的指纹都不一样。
指纹还会变魔法呢。变变变。
（思维导图：指纹变变变）
小贴士：指纹还有一个大本领，警察叔叔能够提取指纹追踪到坏人呢，因为每一个人的指纹都不一样，这是我们独有的密码。
老师的话：通过开展《独一无二的我》主题，孩子们从一开始了解自己的名字，描绘出“我的样子”，探索身体的秘密。在游戏中，她们用各种形式来表现自己独特的一面，教师创造各种机会，突出幼儿的主体地位，引导幼儿表现自我，对他们进行个性化的接纳与支持，以展开一段发现问题，解决问题的新历程，使她们体会到自己不同的变化，让幼儿在主体活动中获得了一定的成长。
Part2.快乐成长的我
什么是长大？在哪一个瞬间你觉得自己长大了？长大是一件美妙的事儿，时时刻刻，都在发生。外貌、体型、身高都在不断的变化，一路走来我们还学会了很多的本领。活动中，我们围绕“小时候的我什么样？”“我能干什么？”“我的本领有哪些？”这一系列话题开始了孩子们的成长之旅。
竹：小时候的我是短头发，大大的眼睛，和现在不一样了。
右：小时候我和姐姐就长得不一样，我比姐姐个子高，吃的多。
土豆：小时候的我喜欢喝奶，我还把奶瓶倒翻了。
我的本领大
聊聊小时候，对比长大后，孩子们的话匣子一下子就打开了，不停的说着自己的变化，有着对自己长大的自豪，也有和小朋友分享自己新学的本领。
肖邦说：“我一个暑假都在学游泳，所以我长高了很多。”
刘芮辰：“我还在学舞蹈。”
橙子：“我也会舞蹈，我还参加了舞蹈比赛。”
余沫：“我会写自己的名字。”
满意：“我会打篮球。”
（组图：我超爱运动、我才艺多多、我爱做家务）
特别的身高
在聊关于长大的话题中，孩子们还会比较各自的身高。
点心：“妈妈说我这个暑假长高了很多。”
方云熙：“我一个暑假都在学游泳，我也很高了。”
竹莀希：“我比你高。”
方云熙：“我们来比一比。”
小朋友们为了比一比谁高，寻找了各自材料，用不同的材料记录自己的身高，和好朋友比一比。
（组图：比身高的照片）
老师的话：通过对比小时候和长大后的照片，既能形象的让孩子们了解小时候的自己，更能从情感上激发幼儿感受成长变化带来的喜悦，尝试主动的表达。在分享过程中，孩子们发现了很多自己长大的变化，例如：身高的变化、牙齿的变化、本领变大了等等。
Part3.热心服务的我
小朋友们升入大班后责任感也越来越强烈了，不仅是对自己的要求提高了，对比自己小的朋友也关爱有加。在幼儿园里，小朋友们还去门口迎接弟弟妹妹，陪弟弟妹妹做游戏。在班级里，小朋友们商讨出了新班级的值日生工作，为整个班级出一份自己的力量。
萌鸡小队在行动
每天早上，小朋友都会组队去楼下迎接小班的弟弟妹妹。
（组图：门口迎接弟弟妹妹）
在教室里，孩子们还讨论怎么样帮助哭闹的弟弟妹妹，小朋友们想出了很多方法来帮助弟弟妹妹。
（组图：送礼物、陪吃饭、玩游戏）
值日生上岗记
（组图：值日生工作照片）
花絮：厕所小美化
回到话题的最初，孩子们发现了男孩子和女孩子的不同，也提出了自己的想法：厕所要分男孩子和女孩子。针对这个话题，我们也和孩子进行了讨论，希望小朋友们可以自己尝试打造属于自己的厕所环境。
（组图：小朋友们在行动）
在《特别的我》主题学习中，小朋友们知道了每个人都有值得分享的特别之处，每一张可爱的笑脸都是独一无二的，每一份坚强、勇敢都是独一无二的，孩子们勇敢做自己，自己是最棒的，在成长的道路上，我们追随孩子，帮助、鼓励她们勇敢做自己，让孩子们在自由、充满爱的环境中健康成长，并期待你们更好的发展自“我”，挑战自“我”。
