为了进一步规范课题管理，贾家弄幼儿园进行了区级课题开题暨中期论证会。活动由教科室主任沈燕飞老师主持，并邀请到了杭州市文澜幼儿园教科室主任张菊芳老师共同参与。

沈老师首先阐述了此活动的意义和价值：幼儿园的课题实施是一项行动研究，进行课题开题暨中期论证主要意图是听取课题负责人的阶段性研究成果，论证课题的可行性与操作性，同时通过负责人对在课题实施过程中遇到的问题、困惑与瓶颈的阐述，帮助她们打开研究思路，为课题的深度推进把脉导航。

图一：沈燕飞老师主持开场

首先，由陈丽丽老师介绍了教研课题《大班幼儿管道建构游戏的开发与实施》。陈丽丽老师对幼儿在玩管道游戏方面有许多创新和想法，她从各方面介绍了自己的课题思路及开展情况，最后她还提出了自己的困惑：自己研究的管道游戏活动点比较分散，在聚焦深推上存在一定困惑。

张菊芳老师首先建议陈老师将室内管道和室外管道游戏结合，让幼儿动手操作探索管道游戏，增加更多自主游戏的成分，同时，张老师还带来了自己收集的有关管道游戏的照片，与陈老师进行了深入交流，给陈老师提出了许多灵感与启发。

吴丹瀛老师提出了管道游戏是一种探究性游戏，建议参考steam课程理念，让幼儿动手操作，发现问题，深度学习，培养幼儿解决问题的能力。

图二：陈丽丽老师做课题汇报

图三：张菊芳老师与陈丽丽老师进行交流

接着，江蔚兰老师介绍了科研课题《儿童经验视野下户外游戏场的构建与实施研究》，江老师针对于幼儿园的户外游戏场的特色活动，进行了全面又详细的阐述，展现了课题研究开展的计划性和系统性。最后，江老师也提出了自己的困惑：课题中各个区块全面铺开，体量较大，在研究中如何权衡比重，凸显研究的方向？张菊芳老师针对户外游戏场流程图给了许多建议：简化流程图、加入色块、更加细化，简洁，让人一目了然；她还表示，还有游戏评价手册是很好的载体，建议作为重点的研究内容去开展；沈燕飞老师建议江老师需要明确自己的研究到底要解决一个什么问题，并这样的问题导向下进一步进行梳理提炼，摒弃目前多而杂的现状，以儿童的视野，聚焦当下的游戏左深度推进与研究。集团教科室成员也进行了互动讨论，大家畅所欲言、集思广益，有效拓展了研究的深度与广度。

图四：江蔚兰老师做课题汇报

图五：张菊芳老师做流程图建议

整个课题论证活动，老师们在轻松的氛围中进行了经验和思维的交互与碰撞，擦出了很多的火花，帮助课题负责的老师理清了研究思路，明确了课题研究的方向，为下一步课题研究工作的开展与推进奠定了扎实的基础，相信老师们一定会在接下去的研究中有更多的思考与实践，最终取得丰硕的研究成果。

撰稿人：沈卫建

审核人：沈燕飞

杭州市贾家弄幼儿园