为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师的自身专业素质、加强教师的专业技能，本学期杭州市花园学前教育集团以“菁心教育，菁新成长”为主题，结合两个园区教育工作实际及教师队伍状况，聚焦“半日活动”开展了菁菁杯专项研修系列活动。

【有准备的方案】

在开展半日活动观摩前，菁禾园区和花园园区的教科室主任陈素丹老师、翁青青老师分别组织各园区老师们进行“省一级标准”教研培训。从一日生活各环节到教师的语言、学习支持，针对省一级标准的九项内容，陈老师和翁老师多维度地帮助大家解读了指标内容。

除此之外，教研组长和经验型教师首先示范展示了半日活动。青年教师通过观摩学习有了新的启发，也根据文件的指导思想，结合班级日常活动的开展精心设计了半日活动方案。

【有层次的优化】

各教研组针对本年段青年教师设计的半日活动方案，进行了各环节指导策略的研讨。老师们也参考建议将方案进行了调整与完善，并展示了半日活动。

教科室主任翁青青老师和陈素丹老师分别组织老师进行园内的半日活动观摩。观摩时，老师观察思考、不断发现；研讨时，大家及时讨论、认真记录。

整合观摩中发现的问题，各班老师还重点针对晨间活动再次研讨，进行了不同程度的调整，增加了晨间活动的层次性、趣味性、挑战性，给予孩子充分的活动和锻炼机会。

【有互动的观摩】

经过前阶段一系列研修，青年教师们不断自我反思，多次调整优化了半日活动方案。近日，花园园区和菁禾园区不仅展开了园际间观摩，还分别邀请了1+N成长互助共同体结对园：桐庐县春蕾学前教育集团、杭州市华媒维翰幼儿园、浦沿街道中心幼儿园参与本次活动。观摩的老师们多角度、多层面地对半日活动中各环节进行了重点观察，同时还特别关注了教师在活动组织中对幼儿语言支持与学习支持策略。

【有交流的反思】

观摩后，所有老师再次齐聚，以分组研讨、意见汇总、观点分享、反思总结的形式进行交流研讨。园际间老师们在相互给予肯定的同时，也提出了针对性的指导意见和建议。两位教科室主任针对本次观摩活动进行了整合性点评与总结；李明潭副园长、周倩副园长也鼓励了青年教师的进步与提升，并对全体教师提出了更高的要求。

在交流反馈中老师们吸取了很多可参考的有效策略，还认识到了自己的不足以及可提升的空间，增强了自我反思的能力。

本次“菁菁杯”活动不仅是一次专业技能、活动质量的检测，也是一次“省一标准”的巩固再学习。活动不仅为教师之间的互相学习、思维碰撞搭建了良好的平台，同时在及时调整与改进、收获与思考中教师的专业素养与反思能力也有所提升。著名教育学家陶行知说过：“一日生活皆课程”，生活中每个环节都蕴含教育契机，杭州市花园学前教育集团在今后也将一直关注生活教育，将半日活动作为教研的重点，为孩子们的成长提供更优质的保教环境，让孩子度过有质量的每一天。

撰稿：胡依洁

审核：方也

杭州市花园学前教育集团