1月18日，拱墅区第二轮课改提升工程三期基地学校选拔答辩会通过线上钉钉会议的形式顺利举行。本次答辩会有幸邀请到了杭州师范大学经亨颐教师教育学院副院长蒋永贵教授、杭州师范大学教育学院王凯教授、杭州市基础教育研究室方丽敏副主任担任专家评审。此外，区教育研究院何丽红副院长、学校发展研究中心副主任余力老师、学校课程研究室黄慎娥、庞茗萱老师全程参与了本次答辩会。学校课程研究室副主任黄慎娥老师主持了本次会议。

会议伊始，何丽红副院长就二轮课改的情况进行了简要的介绍。2019年11月，拱墅区教育局启动拱墅区深化义务教育课程改革第二轮三年行动计划提升工程，积极践行“学科育人、素养导向”，坚持“学生立场、真实学习”，以“学历案”为抓手，促进课堂教学转型，助力拱墅区“家门口的好学校”建设，促进区域教育教学的“优质·均衡”发展。2022年，二轮课改进行到第三期，为了更有效的推进区域课程与教学改革，拱墅区将设立“课堂教学改革领航学校”、“学科基地学校”与“优质课程建设基地学校”。

答辩会分三场举行。首先由杭州市大成岳家湾实验学校、华东师范大学附属杭州学校、杭州市拱宸桥小学等13所申报“拱墅区课堂教学改革领航学校”的学校进行答辩。各校介绍了学校在课堂教学方面取得的成果和未来课堂教学改革的规划。三位专家针对学校的陈述进行提问，并给出了有针对性的建议。

会议的第二场是由杭州市长阳中学、杭州市景成实验学校、杭州市现代实验小学等11所申报“拱墅区优质课程建设基地”的学校进行答辩。各校介绍了学校课程建设的基础和对未来学校课程建设的规划。三位专家针对学校的陈述提出问题和改进建议。

会议的第三场是由杭州市风华中学、杭州市长寿桥小学、杭州市莫干山路小学等16所申报“拱墅区学科基地”的学校进行答辩。各校分别介绍了学校申报学科的组织情况和已有经验，同时也对该学科未来发展进行了展望。三位专家针对各学校的陈述提出问题，希望各校能进一步基于学科特质梳理和总结本学科的研究优势。

本次会议不仅是三期基地校的选拔答辩，更是各校课程教学改革的一次经验交流与分享。三位专家的点评和建议精准到位，入木三分，也为各校课堂教学改革工作指明了努力的方向。期望各校能立足学校的优势和特色，进一步总结课程建设和课堂教学经验，助力“拱·有优学”。

供稿：区教育研究院 庞茗萱

审核：区教育研究院 黄慎娥