有温度的课堂——许亚萍
许亚萍，二级教师，毕业于湖南师范大学。现就职于杭州育才中学，担任八年级历史与社会和道德与法治学科的教学工作。从教以来，许亚萍老师不断突破自我，多次积极主动承担校、区级公开课、研讨课，并获得一致好评，曾获区级论文评比二等奖、市级论文评级三等奖，区优质课比赛二等奖，命题比赛二等奖等多项荣誉。
许亚萍老师认为，“凡为教，目的在于达到不需要教，”好的课堂应该是以学生为中心，帮助学生发现自己所想要的，所擅长的，所适合从事的。
她的温度课堂
许老师眼里的有温度的课堂，是以学生为中心的课堂。
有温度的课堂，学生应该是鲜活的、对知识充满好奇，对课堂充满兴趣，而传统的教学模式以书本和教师为中心，课堂教学形式采用“三统一”的教学模式，即课程时间、课程进度、课程考试统一进行，填鸭式向学生灌输死板而枯燥的知识，造成学生只会呆板地接受知识，而不是自己去通过思考问题从而有所领悟。这样的课堂只会使学生变得麻木，成为学习的工具。
教师要转变固有的课堂模式，让学生来主导课堂，在课堂中，教师只是起到点拨和启发的作用，调动学生的思维，让学生找到自己的思路，使学生充满求知的渴望感，调动起学生积极获取知识的情绪，从而最大限度地激发学生的主观能动性，发挥出自身的潜能，从而培养出创新型人才。不要认为成绩是衡量学生的唯一标准，学校教育的根本目的是要促进学生健康成长、全面发展。教育育人，是让一个人焕发出自己的光彩，健康而积极地找寻自己想要的人生。而这，才是真正有温度的课堂。
学生眼中的她
806班 郑博文
在我眼里，许老师是一名严厉却平易近人的老师。在文综课上，许老师会仔细的讲解、错题和知识点；课间，会为同学们答疑解惑；在各种大小活动中，会和我们以朋友的方式玩笑着；……虽然许老师，有时候比较严厉，但她的课总是充满欢声笑语，这让同学们在文综课上大家踊跃举手发言，思想不容易开小差，从而让大家在校内的较短时间内掌握好课堂内容，让大家高效的完成作业。
在同学们考试失利时，她也会耐心的帮同学们分析错题，帮助同学们分析考试失利的原因；在同学们缺乏学习的热情时，他也会给予同学们鼓励甚至于花半节课的时间来为同学们讲心灵鸡汤。
这便是我眼中，同学们眼中的许老师。学习中带着我们在无涯的学海中遨游，生活中给予我们微笑与温暖
810班 张栋轩
在我刚步入初中时，文综对于我来说是极其陌生的一门学科。在刚开始学地理时，我因为很多知识点没有理解清楚，所以在每一节地理课时我听得云里雾里，在写作业时我都不知如何下笔。可是我遇到了一位对我往后的人生道路中十分重要的人——许亚萍老师。
许老师她有着一头长长的黑发，脸庞圆圆的，弯弯的眉毛形容的月亮，两只大大的眼睛镶嵌在脸庞上。并且她十分爱笑，她笑起来总会有两个浅浅的酒窝，像盛开的桃花一样美丽！
在学习中， 许老师告诉我们：当遇到困难和不会的题目时，不要害怕，要敢于向老师提问，老师都会为你们解惑答疑的！这一句话，让正处在低谷期的我点燃了斗志。于是我在每节地理课时一遇到不会的知识点，便立即标注起来。一下课，便跑到讲台请教老师。刚开始我有点害羞，问的时候声音特别小，许老师的耐心讲解使我彻底改变了对文综这门课程的看法，渐渐地我的文综成绩也有了很大的进步……
十年树木，百年树人，许老师对我的教诲之恩，我终身难忘。
我爱您许老师！
806班 魏铭阳：
您的笑容，明亮又温暖；您的气质，亲切又温柔；您的课堂，活泼又生动。您教我们历史地理知识，让我们不仅认识了古今中外，还了解了山川河流，爱上了我们的世界；您教我们做人的道理，深入浅出，语重心长，渊博又睿智；您自律严谨，勤奋奉献，跟随您，我们学到了很多很多…… 许老师，感谢您！
家长眼中的她
810班张栋轩家长
许亚萍老师是一位博学多识、幽默风趣的文综老师：她有着一双充满智慧的眼睛，一头乌黑的长发，还有那幽默风趣的谈吐……
我跟儿子交流的时候他就总是夸奖许老师，在课堂上用自己博学的知识、幽默的谈吐，生动的故事融合进每个历史篇章，让本来对历史不感兴趣的孩子们也瞪大眼睛竖起耳朵跟随许老师走近历史了解历史，生怕有个不小心就错过了那精彩的片段！
更有趣的就是她上的地理课了，她用声情并茂的语言讲述了中国以及世界上的地理奇观！让孩子们时而瞪着那充满求知欲的眼睛跟随老师的讲解，时而张开不可思议的嘴巴发出难以置信的惊呼声，原本枯燥无味的课本被老师讲的实在是有趣极了！感谢许老师让栋轩从对文综课的恐惧变为热爱，在学习的道路上有您这么优秀的老师教导，我们作为家长倍感荣幸！
801班徐昊家长
遇到一位好老师是一生的幸运。遇到许老师就是我们班孩子的幸运。
初入初中，面对一门全新的课程，包含历史地理、道德与法治，内容多，知识面广，孩子感觉生疏陌生，不知道怎么去学好这门课。许老师认真、耐心地引导孩子爱上这门课，学好这门课。
和许老师接触的不多，对她的印象，大部分都是和孩子的聊天中得知。许老师的课程有趣、生动但又不失严格，上课时会引用有趣的例子来激发孩子的兴趣，让班里的每一位同学都能爱上这门课程。
许老师很年轻，她有一个可爱的宝宝，她把原本陪伴孩子的时间都用来关心学校的孩子。周末或休息时间，经常可以看到她在群里发信息，督促孩子们完成作业，考试时需要准备的资料，她比我们家长还要劳心、负责，一一罗列出来，提醒家长孩子。当孩子遇到问题发信息问老师，许老师总是第一时间回复。我们班在许老师的教导下，每次文综考试排名都遥遥领先。
感谢您陪伴这些青春期的孩子们了解历史，潜移默化地引导孩子们的道德观，走向世界，让他们徜徉在知识的海洋里。
806班魏铭阳家长：
许老师的笑容很有感染力，初识就能感受到她的阳光。她严谨负责，积极向上，热爱生活，是孩子们的好榜样。
许老师对学生们关爱有加，每次学校组织活动，总看到她会和同学们一起有说有笑，就像同学们的“知心姐姐”。她总是用热情温暖，朴实无华的话语帮助同学们解决生活中的困难，同学们很喜欢和她分享自己的心事和想法，和她在一起气氛总是暖暖的。
许老师在上课时非常的严谨负责，一丝不苟。每次在她的课堂上，她总是把晦涩枯燥的历史地理知识用讲故事的方法告诉大家；她会教同学们用思维导图的方法记忆散碎的知识点；还经常总结各种题型的答题技巧，让同学们在答题时可以有的放矢。孩子们在她的课堂上可以做到学得会，记得牢，能理解，会运用，这让我们家长十分放心。课下，许老师对待孩子们的功课也十分认真严谨，总是把作业有错误的同学请到办公室耐心地辅导，告诉他们那些地方回答的不够完备，她用自己的言传身教，潜移默化地教会孩子们如何学好文综课。
与家长沟通时，许老师真诚友好，耐心细致，她总能准确地评价孩子，找出孩子需要改进的地方，并积极与家长配合，是家长们信赖的好老师。
每一天，许老师在超强的工作量面前依然保有激情，这真的是一种考验，如果对教育没有赤诚之心是很难做到的。许老师以她的坚忍和热情，得到了大家的赞赏和敬佩，希望许老师越来越好！
同事眼中的她
郑心雨老师
我眼中的许亚萍老师，是一个有温度的老师，课堂的她，时刻注重学生的心理变化，让学生对课堂感兴趣，对知识有好奇心，在她课堂上的学生，是鲜活的学生，真正做到了学为中心。课外的她，认真倾听每个学生的喜怒哀乐，帮助学生解决他们学习和生活中的一个又一个问题，让学生体会到老师的温暖。作为教师，她也不断提升自身的专业素质，积极参加各类比赛，做一个始终走在前进路上的教师。
范晋俐老师
许亚萍老师是一位有青年特征的教师，她对待工作极高的热情、活力和较高的综合素质给了我极深的印象。学生接受她，喜欢她，同事也非常乐于与她共事。有温度的课堂不仅仅体现在45分钟的课堂，更会延申到课外。而不管是课堂还是课外，许亚萍老师都令人惊喜。我也相信，课堂可能会不断更新，但许亚萍老师的课堂在更新之下也依然会保持她的温度，让学生对文综这个学科由内而外，发自内心的喜爱。