评价显精彩 故事享童趣
——记杭州市舟山路幼儿园“嬉游日记”展示评比活动
幼儿园主题评价作为幼儿园教育工作者的重要组成部分，是幼儿园教育活动的基础反馈机制，是深化主题改革、提高教育质量的有效手段。随着本学期主题的开展，2022年1月14日，杭州市舟山路幼儿园全体岗员于音乐厅聚焦于主题评价，进行主题下嬉游日记的分享。
小一班课程故事书《甜蜜派对》小朋友们筹备了一场甜蜜生日派对，美味的蛋糕，甜蜜的分享，小班幼儿在活动中充分体验集体生日会的快乐！
《你好，树叶！》是我们小二班的课程故事书，结合运河边的公园和秋天这个季节特点，与小班幼儿的生活经验相链接，开展了《妙趣游公园》的班本主题活动，公园里有许许多多的美景和自由自在的游戏场，我们都把它写进我们的故事书里了，快来看看吧！
中一班分享的嬉游日记是《把水果藏起来》，小朋友们从开始思考水果怎么样才能不腐坏，到想举办义卖会，中一班的小朋友们体验了一个不一样的节气体验。
中二班带来的嬉游日记讲述了一个“运河边小小建筑师房子进化史”的故事。从一开始堆砌材料搭建而成的房子一路蜕变，通过同伴合作自主搬运材料，利用围合、架空、对称等建构技能搭建各种各样的房子！在建构游戏中，不断发现问题、解决问题。
中三班的故事书《妙“布”可言》，讲述的是“布世界”主题活动，幼儿对身边各种各样的布制品进行了调查和了解，通过收集、调查等实践活动。知道了生活中原来有各种各样不同的布，对布的来源、制作、加工等也有初步的了解。通过一个个小实验，幼儿对布的特性有了深入了解。知道雨布可以防水，在小玩家游戏场中，给屋顶戴上了“雨帽”。故事书上也让我们看到了挖运河小队、建造老房子小队的游戏活动。从书上我们可以看出孩子成长了，学着和同伴一起合作游戏。
中四班的教室里有一幢大大的“特别的房子”，在搭建过程中小朋友们不断地发现问题、解决问题。最后在家园合作下，逐渐让老房工程竣工了！
历经两个月不断的努力，大一班的萌娃们记录了“布”一样的故事之书，幼儿通过不断尝试解决缝制和合作中的问题，启发了探究之心， 在完成自己的衣服给其他班小朋友介绍时，在制造惊喜时，升华了主题内核，收获了成果之乐。岗员也跟随孩子的脚步，感触到了主题的意义。
大二班嬉游运河日记聚焦于围巾，从课程缘由、暖暖围巾诞生记、生活处处有编织、收获与评价四个方面出发，将幼儿与围巾之间发生的故事进行了呈现。在这个过程中，孩子们伴随着一次次发展问题，解决问题，一条条围巾也应运而生，同时孩子们还有意外的发现和生成活动。
除了在班里，大二班的小朋友们在小玩家也玩的不亦乐乎，做捕梦网、绕扇子、编手链……他们分工合作，认真专注，故事书里面可以看到他们一个个忙碌、欢乐的身影。
大三班的故事围绕“纸”展开，揭开小朋友眼中纸的“神秘”之处，纸是怎么来的？纸可以怎么玩？伢儿们的探究，精彩的造纸过程都在书中一一呈现。
通过评价在主题中的运用研讨、分享，为岗员之间的交流学习提供了平台，激励岗员通过评价的手段，不断深挖、推进主题的行径。将一个个鲜活的主题故事通过嬉游日记呈现出来。
撰稿人：俞蕾蕾
摄影：俞悦彤、各班岗员
杭州市舟山路幼儿园
2022年1月15日