邂逅童真课程，叙述真实故事

-------记舟山路幼儿园课程故事分享活动

课程故事是岗员通过回忆、整理、归纳、筛选课程实施中真实发生的有意义的课程事件。2021年12月29日中午，杭州市舟山路幼儿园开展了课程故事分享活动。各班岗员根据本班幼儿已有经验，追随幼儿兴趣和园所及周边资源，以幼儿自发行为、岗员引导、实践活动等多种形式，形成生动的课程故事，在交流中相互学习，获取经验。

小一班的故事名称是《嗨，生日快乐!》一块甜蜜蛋糕”、“一颗魔法糖果”是小一班孩子们亲手制作的生日会的小礼物，通过“甜蜜作品分享评价表”小朋友们“夸夸我自己”、“你为我点赞”环节提高了自我满足和赞美他人的幸福感。

小二班结合运河边的公园和秋天这个季节特点，与小班幼儿的生活经验相链接，开展了《妙趣游公园》的班本主题活动，公园里有许许多多的美景和自由自在的游戏场，小二班的岗员们围绕《妙趣游公园》中幼儿的感知、发现、探索表达来开展了一场有趣的活动。

中一班的课程故事是《把水果“藏”起来》。通过变了样的水果，中一班的小朋友们和水果一起经历了一场精彩的历险。从一开始的储藏水果，到第二次的烘干香蕉和橘子再到最后的义卖会，中一班的故事处处体现着幼儿参与的痕迹，也体现了岗员们对于节气主题的深层理解。

中二班在班本主题《纸趣》下追随幼儿兴趣，我们生成了“xi迎亚运”小主题。活动分为三个层次“悉”、“锡”“嬉”来推进迎亚运的活动。中二班的小朋友们用锡纸制作了各类运动小人，布置成了亚运小场景。基于兴趣运用各类纸制作了运动材料，开展了属于自己的小小运动会。

中三班带来了《小房子戴雨帽》课程故事，中三班小朋友寻找适合屋顶不漏雨的布料，通过实验探究，他们发现雨布合适小朋友们分工合作，测量屋顶大小、剪雨布、盖雨布，屋顶升级完满完成。在本次课程故事里面，中三班的岗员们支持小朋友们自己的想法和创意，给小朋友们提供了大量的自我探索的空间。

中四班打造了一座属于他们独有的“老房子”，他们的实践部分分为了六个阶段，设计、打地基、砌墙、门窗设计、盖顶、成果展示，历经18天，老房子终于“竣工”了，孩子们准备了邀请函送到了各个班级和岗员手里，还画了感谢信送给帮住孩子的许叔叔，装饰组的成员还做起了剪彩仪式的拉花和竣工牌。中四班的小朋友们们在这个过程中创造游戏，探索发现，积累经验，是一次珍贵的旅程。

大一班的一布一剪，多裁多衣，看到了孩子们在这个主题下，通过不断尝试和解决缝制和合作中的问题，启发了探究之心； 在向他班小朋友介绍时、制造惊喜时，升华了主题内核，收获成果了之乐； 岗员也跟随孩子的脚步，感触到了主题的意义。

大二班的故事名称是《千“编”万化，“围”你而来》，大二班的幼儿们从编织围巾着眼，介绍了在特色班本主题下孩子们与围巾之间的故事。从用纸箱编织围巾，到用身边常见的垫子编织围巾，再到用编织神器编织围巾，孩子们编织围巾的技能越来越熟练，也有了自己的很多独特发现。孩子们在元旦到来之际也穿戴自己的编织作品进行了走秀表演。编织与生活密切相关，大二班孩子与编织的故事还未结束，期待孩子们更多精彩的表现。

大三班的课程围绕“造纸之旅”展开，小朋友化身造纸大师，撕纸、浸泡、搅拌、抄纸、晒干，这些步骤都由小朋友自己完成，把一张张废纸变身为漂亮的彩纸，花草纸，让它们摇身一变为别具特色的“宝藏”，在新年到来之际，大三班的造纸大师们配合新年氛围制作了漂亮的红纸，鲜艳的红纸制作出来后点缀教室，更温馨的迎新年！

一场课程故事分享会，让在场的岗员们更清晰地知道了在实施课程，推进课程过程中深度学习的特征有哪些。课程故事要以幼儿为本，从关注幼儿的视角出发，围绕孩子的生长点，给予适宜的引导与支持，在孩子自主探索、实践的过程中，对故事进行层层剖析，让课程故事呈现孩子与岗员共同成长的历程，充分展示岗员的专业性。相信通过此次活动，舟幼岗员在课程实施中更加能发现幼儿的闪光点！

撰写:郑昕

时间:2021年12月29日