为进一步提升区内教师对智慧课堂的理解与应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合，2024年3月27日下午，区第二批智慧课堂种子教师齐聚杭州市风华中学开展第五次培训活动，活动由拱墅区教育研究院信课融合研究员曾宁老师主持。

智慧教学的设计要点

活动伊始，曾宁老师回顾总结了上学期组织的四次培训活动。随后，带领种子教师们深入了解数字教育相关的政策导向，并从融合技术的智慧环境、催化变革的智慧教学、促进发展的智慧评价及追求美好的教育理念四个层面，对智慧课堂的概念进行了系统解析。

曾老师从目标设计、过程设计、评价设计三个维度，结合典型案例逐一讲解智慧教学的设计要点，使在场的种子教师都对智慧课堂的设计有了更深入的了解，并收获了新的技术知识点。她特别强调，在教学过程中，我们不仅要善于运用技术工具来丰富课堂内容，提升教学效果，还要注重适度减法，避免形式主义的技术堆砌，进而促进有效教学。

智慧教学的案例应用

在活动的第二个环节，四位种子教师代表进行智慧课堂经验分享与观点互动。

第一个案例是由行知中学的语文老师卓阿莹带来的《西窗烛·照千古》，卓老师从“走进西窗烛”与“运用西窗烛”两部分为大家详细介绍了致力于传播中华优秀传统文化的平台——西窗烛APP,这是一款功能强大、颇有人性化且有温度的古诗词APP。

接下来是来自求知小学的姚春秋老师分享了《Boardmix，看得见的思考与合作》，姚老师通过实践操作为大家详细介绍了课堂在线协作软件“Boardmix”，这是一款让学生的思考与合作可视化的软件，在介绍过程中姚老师利用演示白板的功能让台下的教师可以直接通过自己的手机进行更清晰、更便捷的观看操作方法。她还利用扫码上传的方式和在座的教师进行“头脑风暴”与“倒计时”的功能互动。

随后，蓓蕾幼儿园的沈晓青老师带来《一起来做部动画片吧！——stop motion软件在定格动画中的运用》案例分享，沈老师播放了自己的参赛视频作为分享导入，有趣的制作风格和生动的动画场景吸引了在座每一位教师的注意力，画面中幼儿园孩子在制作定格动画过程中的灵活操作也让大家纷纷感慨教师在教学中的创新与用心。

第四位来自风华中学的陈媚老师分享了《篆刻动画》教学案例。陈老师从四个方面为大家逐一阐述了中学美术“篆刻动画”项目的内容与实施过程。通过PPT演示与视频演绎让大家直观的了解了“篆刻动画”项目的设计是如何开始且迭代更新的。

四位获奖教师的案例分享让在座的每一位种子教师都受益匪浅，最后，曾老师对学期培训做工作部署，并强调老师们要着力研究教学工具的使用功能与场景，并关注信息技术与学科教学的融合，在实践探索过程中不断提炼范式，打造智慧课堂典型案例。

本次专题培训为第二批智慧课堂种子教师提供了多方面的技术学习，促进了教师在信息技术与教育教学的深度融合，提升智慧课堂设计与实施能力。希望每一位种子教师看见技术的力量，谋定而后动！通过智慧课堂的设计与实施，为学生构建一个更具活力、趣味性和高效性的学习环境。

文字：浙大城市学院附属幼儿园  徐楚蝶

图片：杭州市运河幼儿园  胡施韵

审核：拱墅区教育研究院 张星昌