在探知中求知，在行走中成长。在这个百花齐放、宜踏青的季节，杭州市文晖幼儿园的孩子们走出园区，走进自然，于2024年4月11日开展春游活动，在游玩中寻觅自然与春天，在观察中一起收获成长的喜悦。

    小班：八卦田

    孩子们将收集的蚕豆、豌豆和黄豆发芽后的植物图片与田地里发芽的各种豆子进行对比，并将找到了同一种豆子对应了起来。

幼儿对比图片与实物

幼儿对比图片与实物

    春暖花开，孩子们跟着老师的步伐走进豆田里，了解了豆豆的名称，还用看、摸、闻、捏等感知，观察豆豆，猜测豆荚里的豆宝宝有几颗，并在同伴交流分享发现各自的发现。

幼儿观察豆苗

幼儿观察豆苗

    孩子们用放大镜观察毛豆的叶子，看到了毛豆长大后的样子。询问了农民伯伯让豆苗长得又高又壮的方法。学习到了很多养护豆苗知识。

幼儿观察豆苗

幼儿向农民伯伯询问问题

    中班：太子湾公园

    孩子们观察到了花朵不同到颜色，不一样的形状，并且将它们都画了下来。

幼儿记录看到的郁金香

    阳光很暖，微风很甜，孩子们在感受大自然的美好，同时看到了凋谢了的郁金香，一起讨论着郁金香花瓣掉落的原因，欣赏着美丽的花朵，并画笔和纸写生美丽的花朵，记录着盛开花朵的美丽。

幼儿记录看到的郁金香

幼儿记录看到的郁金香

    孩子们观察花的各种形态；比较花的不同；感受到了花朵盛开与枯萎的景象。并将美丽的花朵用写生的方式记录下来。

幼儿观察郁金香

    大班：植物园

    孩子们抱着一颗憧憬的心，想知道植物园里会有什么树开花了呢？“白色远看像包菜的是绣球花。”“有和幼儿园里一样的桃花，可惜快掉完了。”“还有好多幼儿园里没见过的开花的树。”大家拿着放大镜凑近看一看花瓣有几层、花芯的样子，摸一摸树叶树皮的纹路，闻一闻哪些花的味道等等，并将它们的样子和特点记录下来。

幼儿观察花的特点

幼儿记录看到的树

    孩子们对周围的树木十分好奇，“这棵树的树皮是瓦片状的。”“这个是松树，叶子像好多针一样。”“这是什么树啊，它的花好臭。”大家用眼睛看一看，用手摸一摸，用鼻子闻一闻，观察花瓣有几层、花芯的样子，感受树叶树皮的纹路和形状，闻一闻花的味道等等，并将它们的样子和特点记录下来。

幼儿观察看到的树

    孩子们看到了许多树上开满了花，如红色的山茶花、白色的绣球花。它们的形状也各不相同，有的花瓣丰满圆润，有的则细长柔美。每一朵花都有着自己独特的美丽。大家还发现有些花朵会开在树枝间，有些则会沿着树干生长，与树形成一种奇妙的共生关系。

幼儿观察看到的树

幼儿记录自己的发现

    通过春游活动，小班小朋友对植物角里种植的豆子产生了浓厚的探究欲望。中班小朋友们度过了一次充实又快乐太子湾之旅，这是一次不错的探究经历，是一次美好的教育实践。大班的孩子们在多感官的体验中，通过亲密接触后加深对树和花的认识，孩子们对大自然的神奇有更多的理解，也体会到了生命的蓬勃生机！

    每一次春游，都是一次学习与成长的过程。杭州市文晖幼儿园全体教职工始终希望宝贝们能走出去，在春天里漫步，感受春天的变化，伸手触摸春日的生机。愿孩子们蓬勃生长，让我们共同期待下一次的美好相遇！

撰稿：黄英

摄影：各班老师

审核：袁艺