近期，由浙江省教硏室牵头主办的“幼儿园游戏”公益云直播系列讲座活动持续进行着，犹如这六月的白雨跳珠，为一线教师们带去甘霖雨露般的滋养。6月16日推出由台州市中心幼儿园教科室主任、台州市教研室兼职教研员、正高级教师高美娇老师主讲的《走进幼儿园建构游戏》与一线教师共叙幼儿园的建构游戏，为一线教师开启创造性游戏的讲解。同一周内，6月18日推出由杭州市钱新幼儿园副园长、高级教师万小飞老师主讲的《幼儿园角色游戏概述和游戏的组织策略》与一线教师们共话幼儿园角色游戏，使一线教师深入了解角色游戏的组织策略及实施。
建构游戏专场：随心所建，“高”楼林立
建构游戏是指幼儿运用积木等多种材料按自己的需要、兴趣和意愿进行堆积、拼插排列和组合等搭建活动,创造性再现现实生活中人们的活动、建筑物以及各种物品的游戏。通俗而言，建构游戏是幼儿通过各种搭建活动借此表征自己看到的，想到的事件。那么对于一线教师而言，建构游戏中的奥秘到底在于何处？打开幼儿建构世界大门的钥匙在何处呢？且听高老师侃侃道来。
提起建构游戏，也许许多一线教师会有：“作品如何评价”、“教师什么时
候指导”、“搭建空间太小怎么办”等等诸如此类的问题，而这些问题也正是高老师本次讲座所围绕的中心内容。逻辑思维缜密、条理清晰的高老师将这些问题梳理为三块内容，分别是建构游戏的特点和发展价值（是什么？）、建构游戏环境规则与材料选择（用什么？）、不同类型游戏的引导与支持（怎么做？）。高老师强调建构游戏的特点和发展价值是重中之重，是所有后续研修学习的基石，结合生动形象的案例，高老师深入浅出的给一线教师讲解了建构游戏的特点：操作性、创造性、自主性、综合性，为一线教师们提纲挈领的概括出建构游戏之要点。
角色游戏专场：“戏”中有学，千言“万”语
角色游戏是幼儿根据自己的兴趣和愿望，运用语言、动作、表情的模仿和想象进行角色扮演，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。幼儿在角色游戏中“戏”言“戏”语的背后是在向老师们诉说着什么？是他们在角色游戏中“秘密代码”呢？
万老师从幼儿园角色游戏的概述、角色游戏之精髓、各年龄段的角色游戏特点、角色游戏的价值与意义这几方面向我们娓娓道来这份独属于孩子们的语言。万老师提出假想与创造是角色游戏的精髓，假想几乎贯穿于幼儿角色游戏的始终，如：幼儿对角色的假想是“以人代人”；对材料的假想是“以物代物”；对情景的假想是自如转换。且幼儿对角色、材料、情景的假想常常是综合地出现在角色游戏中的。同时万老师根据幼儿的年龄特点仔细阐述了不同年龄段对应的角色游戏的特点，使教师们深入了解不同年龄段孩子的角色游戏特质。
专场后续：思维碰撞，破旧立新
两场公益云直播系列讲座，使一线教师们打破固有思维，重塑角色、建构游戏的认知，表征重组、破旧立新。各园所一线教师纷纷表示意犹未尽，在直播结束后的专场后续里与伙伴们表达自己聆听学习后的个人感受与收获同时结合本次讲座内容提出自己平日里所遇到的问题、困惑，大家畅所欲言，就相关问题进行深入探讨、研修。
杭州市锦绣幼儿园的老师们这样说：
锦绣幼儿园的老师们在听了角色游戏的讲座后，结合了日常带班现状，大家对于角色游戏中面对幼儿兴趣不高问题时，都提出了各自的想法。大多数老师认为以前老师在创设时没有真正的站在儿童立场上去倾听儿童需求与兴趣，开展的内容是教师认为幼儿会感兴趣的。所以教师们在讨论后，一致认为教师要学会倾听儿童，学会记录儿童感兴趣的点，并结合指南与年龄特点，提供适宜的材料，创设开放的空间，丰富孩子的经验。第二教师们最关心的是角色游戏的介入时机，评价方法。讲座中罗列了各种介入的时机，给了新教师们很明确的方向，大家受益匪浅。在评价方法上也可更多元，如作品展示评价，亮点展示评价，视频讨论型评价等。
杭州市蓓蕾学前教育集团西塘河园区的老师们这样说：
郑颖修：下午听了万老师的直播感受最深的是抓住社会热点问题，使主题下的角色游戏更具时代性。有选择地抓住幼儿感兴趣的社会热点问题，是培养大班幼儿关注生活、关注周边信息的有效途径，将游戏内容置于社会大背景下，可以启发幼儿的求知欲，使幼儿获得全方位的发展。比如现在的疫情，教师抓住这一契机，在区域中同时投放大量的材料，在环境的启发下，让幼儿开始玩游戏。
何王行：通过万老师的讲座我了解到对于小班幼儿，应着重在增强他们的角色意识。小班幼儿在游戏中常常忘记自己是什么角色，教师可以用游戏的口吻提醒；对于中班应注重游戏中幼儿交往能力的发展。中班幼儿角色意识强烈，往往争当同一角色，教师应引导幼儿学会如何处理与同伴间的矛盾，学会用推选、轮换等方法来确定角色；在大班则应注重鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配，并懂得谦让。此外还应促进幼儿对游戏材料的想象与使用，使幼儿能以物代物，一物多用，发展想象力和创造性。
各园所教师的线上学习感悟分享：
庚子鼠年，荆楚大疫，别样时光，“疫”样精彩。一线教师们纷纷表达“幼儿园游戏”公益云直播系列讲座活动的内容很接地气，真正的从一线教师的需求出发，助推他们夯实理论知识，理论实践齐步走，真正的并蒂双生其绽放。
“疫”样时光，不“疫”样的精彩，让我们共同静待下次“幼儿园游戏”公益云直播系列讲座活动的开展。
拱墅区教育研究院
撰稿：杭州市康桥幼儿园 林珑施施
审核：杭州市康桥幼儿园 张高颖
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