疫情阻挡不了老师们自我提升的热情，在这个特殊的时期， 为了更好的提高教师的教学专业水平和理论知识素养，为一学期工作画上圆满的句号。6月22、30日晚，莫干山路小学周一有约的成员齐聚钉钉，开展了一次特殊“线上教研活动分享”活动。本次活动以线上直播的形式展开，由教科研孙卓儒老师主持，莫小新教师分享观点的形式开展。

本次教研活动以线上研讨与线下自主学习相结合的模式开展。在第一阶段，老师们认真听取名师的课堂并形成自己的课堂观察报告。在线上交流的环节中，语文组吴颖、盛霄璐、叶静、吴书仪老师；数学组钱雨雯、沈璐莹；科学组高悦老师分别做观点报告。

首先语文组吴颖老师以《威尼斯的小艇》为例，对教师的课堂行为进行观察。吴老师认为教师在课堂上的行为对课堂氛围和学生学习兴趣有影响，同时教师在课堂上以不同的行为方式授课对学生理解及记忆授课内容的影响也是很大的；吴书仪老师以特级教师王崧舟老师《记承天寺夜游》为例，从朗读在文言文教学中的有效实施出发，对王王崧舟老师的课堂朗读方法进行观察，整堂课王老师从“重锤敲打式朗读”、“由分到合式朗读”、“层次分明式朗读”和“凸显主题式朗读”四个过程入手让我们身临其境的感受到朗读在学习文言文中的重要作用；接着数学组钱雨雯老师以《七巧板》这堂课为例，从教师的教学设计入手，创设“玩着学教学”的教学情景，让学生经历一种有意思、有价值的探索与思考活动，在快乐的状态下，产生对学习的兴趣、信息、情感等让我们领略到了课堂教学的魅力所在；最后科学组高悦老师以《怎样让轮子滚得更远》为例，就课堂中教师的“工程五步法” 的有效实施策略进行观察，

培训中，老师们专心听讲，认真笔记，同时积极参与互动学习。李艳老师和罗扣老师也对几位老师的发言发表了自己的观点，他们都认为虽“停课”，但“不停研”，利用线上平台学习机会，进行了思维的碰撞、产生了智慧的火花，给自己的课堂教学带来了启发和思考。

最后，孙老师和沈老师做最后的总结：在观察报告时，我们要聚焦自己的观察点和主题，使用合理有效的观察工具和方法。除此之外，作为一名新教师还需要不断的去思考和尝试，如何打造自己的“生本课堂”，如何教出有特色的“生本课堂”，形成自己独特的教学风格。是作为一名新老师需要不断去学习和磨练的。

本次培训让我们品尝了一场教育的视听盛宴，看清了前进的方向。深深地感受到了名师的课堂魅力，略到了他们的深入浅出之高、锦囊妙计之精；领略到了他们循循善诱之智、文思敏捷之慧。 同时这次培训也让我们看到了每一位老师对教育、对课堂的热爱之情。希望每一位教师砥砺前行，携手战胜疫情，不忘初心，在教改的路上，撑一支“生本教育”的长篙，向青草更青处漫溯。”

撰稿人：魏晓婷

审稿人：孙卓儒